第六三四節 科舉改革

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道德坊軍情司裡，上官婉兒看著韋一笑交來的監視報告，上面記載了周興與丘神績的談話，她想想後，下令道：“繼續監視他們的動向！”

“是，小叔母！”韋一笑接令道（人少時他這麼說，人多則稱呼上官婉兒的官銜名）

兩人共識，光是他們的談話還不足以令到定罪，作進一步的監視，拿到確鑿實據之後，再行定罪，一下子讓他們不得翻身！

韋一笑讚道：“小叔母讓我們去監視周興，沒想到真的有斬獲！”

上官婉兒冷笑一聲道：“彼輩（那一夥人）狼子野心，遲早會不安分守己，走著瞧就行了！”

她提醒韋一笑道：“做好你的工作，切勿小心，不要暴露！”

“小叔母放心，我們曉得了！”韋一笑應道。

……

此後，周興與丘神績私底下里多次相聚，商議大事，漸漸入巷。

他們的一舉一動都落入了軍情司的監控中，記錄下來，檔案資料在不斷增厚，等待著給予他們致命一擊。

那個讓韋懷義暴跳如雷的侯尊道長，之後無影無蹤，應該是在大勢力的庇護下，因此韋懷義找不到，發作不得。

而韋晞的不許制獄在地方上建立分支機構、不許攏民、不許攏軍三大方針政策的效果呈現，酷吏們只能夠在兩都的小範圍內折騰，無法對地方事務指手劃腳，不能干涉國民經濟（出了兩都，大商人們根本不鳥酷吏），軍隊保持不亂，禍害被控制住了。

另有一條韋晞沒有說出來，但武則天同樣不會允許酷吏們插手的，那就是“人事權”！

中央的高階、中級文臣、地方高階官員和軍隊將（中央軍中郎將以上、地方府軍都尉、校尉的選撥任用，她乾綱獨斷，絕不允許他人置喙！

一定程度上，也將酷吏的威風給壓制住了，否則酷吏威脅吏部堂官司官說：“你們要任用某某某，否則制獄上請你們走一遭！”

吏部官員當然怕啊，他們如果聽了酷吏的話，那就為酷吏干涉人才選撥。

但現實中並沒有發生過多這樣的事情，酷吏們固然可以施加一定的影響，但大權始終在武則天的手裡。

因為武則天會考核人才，呈報上來的官員名單，她親自稽核、面試，覺察他們的水平，是人才的當然不怕，但不是人才的一露餡，那個被選人就被黜落，吏部會吃掛絡，其罪可為“欺君！”

這是一等大罪，他們挨罪了，再把是誰誰誰要我做的供出來，或者被查出來，酷吏也逃不脫關係，也不敢對人事選用說三道四的。

所謂東邊不亮西邊亮，武則天沉重地打擊了李唐的皇子皇孫，打破了關隴貴族集團在政治上的壟斷，這些人是能夠在政治上威脅到她統治地位的，對他們殺的殺，關的關，從而空出了許多的官位子來。

隋唐科舉實行是實行了，但權貴集團不會輕易讓出他們的位置來，而皇帝們為了統治穩定，也不敢輕易觸動他們的利益。

事實上，隋朝開了科舉，唐朝推進科舉，但真正科舉大盛乃到了宋朝才盛行。

唐朝時期，請託、投獻等推薦當官而不是科舉當官還是佔了相當大的比重

不過，韋晞在了，利用上武則天大力打擊傳統權貴勢力，空出許多位置的好機會，唆使同黨郭待舉上書朝廷，改革科舉！

在垂拱四年（六八八年）年末，大唐舉國上下都聽聞爆竹聲響，官衙門準備封印的當兒，同鳳閣鸞臺三品、戶部尚書郭待舉上了一個摺子，立即震動了朝野。

《請行大唐新制科疏》中認為國家需要更多的人才（他不說原因為什麼會人才缺位），而當前選拔人才的方法存在著種種弊端（也不說什麼弊端，春秋筆法帶過），他相當詳盡地寫出了新的科舉制度實施辦法，其重點為：

組織制度上，先縣試，由當地縣令主持組織考試，得出人才謂之“秀才”，之後各縣秀才集中於州，稱為鄉試，主持人員是州刺史或者部裡高官，考出人才稱為“舉人”，最後是各州舉人齊集京城，進行會試，錄得人才為“進士”，會試完再進行殿試，進士為天子門生，乃朝廷的人才，不屬於任何一個官員的門生出身。

實施的原則有嚴格考試規程，做到試題保密，集中人員去考，考官進場就得封場，不得外出等等。

實行“糊名制”，即把考生所填寫的姓名、籍貫等一切可能作弊的資料資訊密封，甚至是組織小吏重抄試試題，反正就是杜絕主考官和閱卷官看人錄取，確保有實力人才不被人情擠走。