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之前國家人才考試是一年一大考，郭待舉認為勞民傷財，今後確定為每三年來一遭，如朝廷有喜事，可開恩科加多一大考。
殿試名次進行分檔，分為三甲，即一甲前三名為“進士及第”乃狀元、探花和榜眼，二甲若干人稱為“進士出身”，三甲若干人稱為“同進士出身”，所有的殿試人員都是國家難得的人才，不應黜落，即全部錄取！
之前科舉所得進士皆稱乙科，郭待舉為了彰顯文貴，主張進士皆稱為“甲科”
對於制科試題，郭待舉認為錄進士者乃是當官，當官者，首重忠誠和識聖人之言，以考經義為首，當官還得解決中央、地方問題，應以解決實務為主，所以主要考策問，亦即申論，不考詩、賦。
這是務實之舉，對考風的重大改革，因為以聖人之言為首，當將主管部院由吏部調到禮部。
唐初時，由吏部考功員外郎主持科舉考試，郭待舉以天下人才為重，郎官地位太輕，應交由禮部侍郎或者同級官員主管。
再有一條附件密奏，郭特舉認為“宰相非科舉者不得為之”。
……
此疏洋洋大觀，組織嚴密，方面俱到，操作性強，送到給武則天一看，鳳顏大悅，對上官婉兒嘆道：“可惜世間只得一個郭待舉！”
“嗯？”上官婉兒
武則天彈彈奏摺道：“郭卿可做禮部尚書（主持科舉），但戶部又離不開他！”
上官婉兒微笑道：“朝中有郭尚書確實是有福氣，但太后治下，人才眾多（此乃拍馬屁的話，實際上朝廷官員已經陷於低B水平，好的都給打倒了），若再推行郭尚書所述科舉，則人才正如太宗皇帝聖論‘天下英雄盡入太后彀中矣’！”
“好好好！”武則天在奏摺上批示道：“可行！”
於是大唐人才選拔，就象郭待舉所述的那樣，真正完善起來。
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