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“你說,咱倆在這犯什麼病呢?去猜霖哥的實力?”

劉晨陽撇了撇嘴。

自己居然會想著看清霖哥的實力?

太抽象了,這事兒不太行。

當下突然清醒過來,便揮了揮手。

“算了算了,根本猜不到的。”

“嗯,你說的有道理,是我犯病了。”

許欣深以為然的點了點頭。

想成為小提琴演奏家。

其實沒那麼困難。

你只需要差不多碩士畢業,開幾場演奏會,基本就可以了。

進階到國際級別可能就需要走出國門,並且拿到一些含金量足夠高的獎項了。

可是。

縱使是“國際小提琴演奏家”這個稱號。

實力的差距,那比人和狗的差距都大。

同樣是極詣·狂戰士。

有的是紅苟,有的是紅神。

但人家是aabb。

這次演出,帶給兩位學生們的震撼,是十分巨大的。

悟了,完全是悟了。

就在這之前。

兩人多少還有些天真的覺得,現如今的小提琴行業裡,李景霖這個“國際小提琴第一人”,配合其他的一些世界級大師,姑且可以稱為一超多強。

畢竟,又不是沒看過其他的大師演出。

可是,直到現如今,兩人才驚愕的發現。

這所謂的一超多強。

大概可以當做一個超人和他的五個正義聯盟掛件?

“怎麼了?這個樣子?”

回到了後臺的李景霖,看著兩個學生有些呆滯的樣子。

用手在兩人眼前揮了揮。

“可以走了。”

“哦哦。”

兩人對視一眼,眼神中,明顯能感受到,有一種名為離譜的生物正在摸電門。

麻了。

回過神。

兩人跟著李景霖便離開了劇院。

“想要發揚傳統文化,發展華夏的小提琴,果然,首先要做的,是要先去深入瞭解文化本身。”

“是的,在演奏能力達標以後,深入到音樂本質後,更需要文化內容的知識注入。”

李景霖愣了愣。

還沒等自己說什麼。

兩個學生就已經開始自我總結了起來。

“嗯嗯,孺子可教。”

微微點著頭,李景霖滿意的笑了出來。

雖然。

在大學剛畢業,還在讀研的這個階段,就開始給學生上這種文化強度,看似是有些揠苗助長了。

但其實不然。

縱觀音樂界。

真正想要打磨出值得傳世的作品,成為一名真正配得上“藝術家”之名的音樂家。

從來都是需要十年如一日的知識與文化積累。

“霖哥,那如果我們現在想要擴充音樂所關聯的文化內容,有沒有什麼方向可以推薦一下的?”

兩人忍不住開口問了起來。

看著自己的弟子如此好學。

李景霖自然更為滿意。

“你們在大學的時候,有沒有因為興趣,去選修一些感興趣的邊緣科目,或者是第二學位呢?”

“第二學位是沒有,不過,我倒是對將協同學的系統概念比如協同效應,自組織原理,漲落原理,質變過程等基本原理,去應用到音樂素質教育,聲樂學習研究,合唱組織競賽,校園文化建設等活動中的實踐比較感興趣。”

劉晨陽仔細想了想。

旋即便開口說道。

“研究了一下共振峰引數的提取方法及其在評估歌手中的應用。”

“可以啊,要是沒學小提琴,你怕不會是個理科生。”

李景霖還真是有點驚了。

你這感興趣的方向,還真的是很偏門。

“但如果我沒記錯的話,這樣的論題,一般都是協同學的專家,試圖將其運用在音樂行業裡。”

“你這是想要透過音樂從業者的視角,反向去看可能性?”

“嗯,是的。”

劉晨陽點了點頭。

聽聞劉晨陽的話。

李景霖捏了捏下巴,微微皺眉。

別說。

這奇葩的興趣方向,一時之間,的確給李景霖也上了波強度。

“這個更加偏向

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