第330章 別學了，回去睡覺打遊戲去！

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剛一回國，李景霖便感受到了來自母校的熱情。

雖然事情過去有一段時間了。

但當李景霖回來的時候，還是享受了一把“帕賽冠亞軍老師”的待遇。

在同學們與老師們的歡迎中。

這【金牌講師】的標籤怕是躲不開了。

“李教授，你真是”

張毅教授都不知道說什麼好了。

只得滿面紅光的伸出大拇指，點了個贊。

這段時間裡，受益最多的，無非就是小提琴專業的這些教授們。

無論是學術上的，經費上的，亦或是課題，演出，顧問邀請

都水漲船高。

當然不只是小提琴專業，其他專業的教授們也享受了一波福利提升，只是影響或多或少的問題罷了。

而這些教授們，自然都很承李景霖的人情。

看似只是個人猛，只是兩三個出類拔萃的。

但實際上，放到這種級別的交流中來看

受益，是全方位的。

小提琴專業博士點的建立早已再無任何問題可言，甚至於在目前尚未正式開展之時，國際上的含金量就已經達到了一個很高的水準。

或許比不上那些真正老牌的國際名校。

但能憑藉一人之力，拔高到如此水準，在業內已經是一個奇蹟了。

念及於此。

一位正在旁邊圍觀的教授，便忍不住調侃了起來。

“聽說李教授接了配樂單，我們親愛的李教授這次又會帶來什麼樣的驚喜呢？”

“哈哈哈！”

辦公室中頓時一片歡樂。

“驚喜？”

李景霖撇了撇嘴。

雙手一攤。

“驚喜，可能就是到時候學生們會光明正大的打遊戲，美其名曰【欣賞李教授的作品】。”

“哈哈哈哈！”

辦公室內的笑聲頓時更加歡樂了。

但大家都知道，這只是調侃，也沒人會當真。

實際上，學生們多少會有這樣的行為，但對於這樣的行為，大學的教授，絕大多數是會報以一個公正平和的視角去看待問題。

少年人貪玩是很正常的。

對於愛玩。

更多的應該支援鼓勵，並且正確引導。

而不是一味的反對。

大學本就很寬鬆。

對於這些教授們來說，學生玩遊戲，根本不是事兒，只要你學分修夠了，沒事兒別總逃課，做好學生本分的話。

玩遊戲根本就無傷大雅。

對於這些音樂專業，藝術專業的教授來說，若是能透過遊戲放鬆的方式，讓學生們欣賞優秀的作品，感受來自於遊戲中所帶來的美學思想

更是有利無弊的。

不如說，若是遊戲真能起到引導學生們對美學的思考的話，教授們甚至樂於見到學生們用心玩遊戲，玩到一種“思考”的程度。

甚至於就連一些教授們自己都會主動接觸遊戲。

因為遊戲的確代表了現代的一些美學實踐，完全是拿出來講課的最好例子。

張毅教授雖然今年都六十多了。

玩不明白遊戲。

但實際上，電腦內關於遊戲的資料可絕對不少，甚至一些“遊戲對古典音樂的使用”，都是一個業內比較常見化的課題。

“劉晨陽和許欣最近的音樂會舉辦了嗎？怎麼樣？”

笑了笑以後，李景霖便問了起來。

“舉辦了，效果很好，前兩天還上了國際雜誌。”

“你這兩個學生現在真的可以稱得上是成熟的世界級演奏家了。”

張毅教授呵呵一笑，點了點頭。

不由得感慨了一聲。

“也不知道李教授伱是怎麼教的，這兩個學生的水準，已經超出我們的想象了。”

在張毅教授看來。

這兩位學生，完完全全就是保送到博士，而且屬於那種用擔架抬都要給抬畢業的水準。

但偏偏這樣的水準，其實也不是很需要保送，更不需要擔架抬。

無論是對於教授來說還是對於學生來說

這基本可以看做“去掉一些沒必要的流程化問題，直接步入人才培養”。

甚至於

這兩人的水準，早已不能用“學生”“學位”去形容了。

相比於學位