第1886章 課程繼續

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樣，大家都把它稱為《黑鍵練習曲》，這會更簡單直接。

秦放歌這個作曲家本身也是無力阻止這樣的事情，他倒是早就已經看慣，反正作品創作出來之後，即便他是作者，也沒有能力讓其他人按照他的心意來對待作品。像是不能怎樣演奏，在什麼場合不能演奏之類的，那不現實。

這首離別曲，和肖邦的離別練習曲不一樣，是秦放歌自己創作的。最初也是送給肖雨然的練習曲，那會他回江城，肖雨然回蓉城，兩人也一起告別去參加華夏音樂學院校考而呆了半年多的燕京市。

很多學生可能覺得這首曲子並不難，光就演奏技術層面而言，似乎的確是這樣的。可想要把它演奏好的話，卻並非易事。

比如今天來的學生李奕，他對這首練習曲的認知，就不像其他學生那樣覺得很容易就能練好。這其實也跟他自己的演奏風格有很大關係，他是比較擅長演奏歌德這樣的浪漫主義作曲家的作品，特別注重音樂中美和情感的表達。

秦放歌的這首離別練習曲，看似容易，實則想要處理好其中的情感，卻不是那麼回事。

李奕自然是想聽聽秦放歌這個作曲家自己的意見，也知道秦放歌肯定會不吝指出來的。

秦放歌也確實如此，他現在臉皮厚，講自己的作品完全沒什麼心理壓力。這首《離別練習曲》，在他看來難度，確實不算特別高，但對演奏者音樂感悟的要求卻是特特別高的，因為其中的情感特別豐富。

除此之外，這首曲子的難點還在於多聲部的配合，比如中段的雙七、雙六，都是相當難練的。

他有聽過彩排時候李奕在這首曲子上的表現，已經算是相當不錯了，還是在他的同年齡段，應該算是頂級的。

當然，要說彈得盡善盡美，那也早得很！

秦放歌也是在他演奏的時候，不時叫停，然後也是一邊講，一邊在鋼琴上做出示範來。他的要求是，“要精緻，優雅，分清楚強多，不要趕，速度放慢下來。演奏速度曲譜上都有標明，箇中的程度，也需要自己去衡量和把握。”

秦放歌雖沒有把每種情感都分析得特別透徹，比如大家常說的什麼，甜蜜的留戀，幸福的回想，憂愁的爆發，心中的不捨與愛戀這樣的情緒，這個也都留給演奏家和觀眾們自己去理解和品味，他這個作曲家自己說得太透徹就沒什麼意思了。

李奕聽得連連點頭，他的學習能力同樣驚人，幾乎在秦放歌示範之後，幾遍之內就能做好。