第1886章 課程繼續

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細聽他的演奏，對他現在的鋼琴演奏水平技巧以及對這首曲子的理解程度，有了相當全面的認識。

“這個段落的演奏相當有難度，也是一段極富戲劇性的演奏，右手的高音旋律要突出堅強有力，左手上下行的平行六和絃進行要洶湧澎湃無可阻擋，演奏的既要有激情又要有過硬的技巧，要彈奏出金屬般的聲音來。”

“在激情的展開部，最後結束在小調的強有力的屬十一和絃上。為再現部的到來充分地做好了各方面的準備，特別是和聲上的準備……”

“最後是全曲的結束部，是運用副部的延伸做成。由低音開始，使用半音下行與固定低音(主音)相結合的方式，右手是平行三度旋律，還響起了號角之聲，孕育著一個更大更猛烈的結束高朝的來臨，這是典型的科薩柯夫的和聲手法，新穎和並有其獨有的特色，是層次非常鮮明四個小階段。”

秦放歌講得很快，也沒辦法，時間有限，每個學生也就半個小時。但他也相信，即便傅鳴現在沒完全搞懂，回去仔細琢磨的話，就還是會有所收穫的。他自己也不敢保證說對傅鳴有特別大的幫助，可只要他肯用心研究和練習的話，在這首曲子上，做到提高還是很正常的事情。

秦放歌把時間掐得特別好，當然，也有助手肖雨然的眼神提醒，現在兩人的默契特別足。畢竟，也都相處了這麼久的時間，一起練鋼琴都好幾年。

傅鳴哪怕再怎麼不捨，也只得先離開鋼琴，去到舞臺上的座位，換其他學生來接受秦放歌的指導。

這個換人的過程時間並不長，卻也給觀眾們稍微休息一下，舒緩下情緒。秦放歌自己是個怪物可能不覺得累，但觀眾一下子接受這麼多的資訊，還是需要舒緩一下的。

而在直播間裡，觀眾和粉絲們則跟現場的觀眾不同，他們或者坐電腦前，或者在手機前，人也要自由得多。各自聽課的感受，也都可以透過發彈幕的形式表達出來，這也有種現場參與的感覺。

秦放歌的迷妹迷弟們，對他大師班自然是推崇備至的，不說把他說過的每句話都奉為聖經覺得是最正確無比的，最起碼，他們是挑不出什麼毛病來的。秦放歌在音樂藝術上的理解，可比他們強太多了！

短暫的休息時間，彈幕繼續爆炸，各種禮物也持續走起。特別是那些學鋼琴的，覺得聽了秦放歌的教導後，特別有收穫的，再怎麼著，也得花幾塊錢辦張卡意思意思吧！

“哥哥開這樣的大師班，感覺我們都在拜哥哥為老師呢！”

“聽哥一席話，勝練十年琴！”

“哥哥的示範做得真好不說，在理解科薩柯夫的這首奏鳴曲上，更是無人能敵！”

“別忘了哥哥作曲家的身份，我也特討厭那種不分青紅皂白，肆意改編音樂作品的人！要知道，改編不是亂編……”

“丟失原作精髓的再創作是得不到觀眾認可的，也是對作曲家的不尊重！”

“這個小三毛很厲害呀！看好他十年之後成為國際鋼琴演奏家！”

“小胖紙未來可期是一定的啦！但一定要更加努力練習才行！我覺得他上哥哥的大師班，收穫肯定特別大。”

關於這個特別有音樂天賦的小胖子，觀眾們都是給予認可和勉勵的佔絕大多數，也有少部分人擔心，“太早成名也不見得是件好事，像哥哥這般年紀的時候，並不為大家所知曉，也可以專心自己的音樂。”

“我只希望小胖子別被他家父母坑就好，很多天賦的孩子，都是被目光短淺的家長給坑慘了的！還好我們家哥哥並沒有，也特別感謝哥哥父母對他的理解和支援！”

“不管怎樣，都希望我們中國的音樂天才越來越多！省得人家老說我們沒有培育天才的土壤。”

寄託完期望後，又一個怪物級的學生登場，他也跟傅鳴一樣，先跟觀眾們做了自我介紹，他長得比較瘦削還戴著眼鏡，“大家下午好，我叫李奕，今年十六歲，在華夏音樂學院附中唸書，很辛運能來到這裡，接受秦老師的指導……”

李奕能進音樂學院附中，就足以說明他在鋼琴演奏上的天賦和才華，懂行的都知道，附中其實比本科還要難考，招收人數也要少幾倍。

李奕演奏的第一首鋼琴曲，同樣是選自《秦放歌練習曲集》中的曲目，E大調練習曲，大家稱之為“離別練習曲”。

秦放歌自己倒是沒有搞這樣的標題，和所有的作曲家一樣，如非必要，他自己是不會給音樂起標題的。

可架不住大家愛這樣叫，就像傅鳴演奏的那首將G小調練習曲一