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大提琴協奏曲的練習,不光對大提琴演奏技術和水平有長足的提升,對於和樂隊的配合,也是一種很好的鍛鍊方式。
而音樂學院開辦大提琴專業,歸屬於管絃系,主要目的也是為培養西洋管弦樂團的樂手。這也是特別現實的事情,音樂學院也是要為畢業後學生們的工作著想的,就業率上不去的話,音樂學院壓力也會很大。
還有,別說是大提琴了,小提琴系畢業的大部分學生,也都是以進入管弦樂團為目標的,能夠進行獨奏演出的小提琴家的數量實在太過稀少。
指導完幾位學生之後,就又到了大家最喜聞樂見的環節,秦放歌佈置課外作業的時候。
學習大提琴的學生們,對此環節也是最為期待的。這意味著,他們有新的曲目可以練習和演出了,可以不再侷限於之前的那些大提琴作品。人都是喜新厭舊的,儘管很多學生並沒有把大提琴練得特別好,其他大提琴曲都能達到很高的水平。
誰會拒絕新的驚喜呢!
而對於普通的觀眾而言,他們完全可以把這當成是秦放歌的音樂會演出現場。
也真的差不多啦!
都是秦放歌的新作品,他的演奏也都是特別用心的,他可是要給學大提琴的學生們做好榜樣和示範的呢!
不同的是,這次的教學示範,中間不會有停頓,是會完完整整的進行演奏。
秦放歌自己顯然也沒有浪費時間的意思,時間也不允許,兩點開始的大師班,這會都下午五點半,再多折騰的話,晚飯就不用吃了……
好吧,今天的晚餐,其實早已經安排好了,就在音樂廳後臺吃。還是他們常去的飯店點的飯菜,不過因為時間比較緊,直接讓飯店打包送過來的。
晚飯有著落,甚至宵夜都有準備好,秦放歌這個吃貨也就越發有幹勁。
他在佈置課外作業之前,也是簡單說了下他所演奏的曲目名字,以及對學生們的期待。
“無伴奏大提琴組曲,《G大調第一組曲》。”
是的,秦放歌是打算將他原來世界巴赫的《無伴奏大提琴組曲》給搬過來,相信對於學習大提琴的人來說,會是相當有幫助的。也可以和這個時空巴頓的《無伴奏大提琴組曲》,相互印證,大家在練習起來的時候,可以融會貫通。
然後,秦放歌在演奏的時候,彷彿也恢復了他一如既往的高冷範兒,而不是絮絮叨叨說個不停的音樂教育家的角色。
大家也都可以表示理解,課外作業嘛!先自行欣賞理解練習,這陣子不用講得太詳細,也沒時間解釋了,直接上車就行!
當然,秦放歌說這標題的意思也是相當明確的,也是讓現場觀眾振奮不已,尤其是那些學習大提琴的。但他們必須得忍著,先安靜的欣賞秦放歌的演奏,其他的,等大師班結束之後才能進行討論。
收看網路直播的觀眾們卻是可以暢所欲言的,討論的話題也是集中在這次的課外作業上。
“哥哥這是要做組曲呀!”
“明擺著的事實呀!G大調第一組曲,不知道一共會有幾首組曲呢!”
“數量應該不會少就對了!”
“學大提琴的有福啦!”
“不知道難度會怎樣?”
“巴頓無伴奏大提琴組曲,對於立志專修大提琴的人來說,只是試金石,練習曲一樣的難度,如果這都被難住的話,怕是大提琴之路也走不遠。”
“但想要演奏好肯定都是不容易的!”
“哥哥佈置課外作業,肯定是希望學生們都能完成的對吧!”
“憋說話,好好聽課啦!”
“最喜歡演奏中的哥哥,認真的樣子最帥氣!”
“又到了哥哥的面癱環節嘻嘻……”
“我覺得面無表情的哥哥是最帥的耶!”
“哥哥是不想我們只看到他帥氣的外表,想要我們理解他的內心,還有他的音樂作品。”
“有木有大佬幫著講解下呀!感覺這無伴奏大提琴,有點欣賞不來。”
“不用講解的,自己感覺就好,音樂又不是都有解釋的。”
“關鍵是,這樣的無伴奏大提琴組曲,其實也真沒什麼好講解的。”
“用心去感受就好,每個人的感覺都不一樣,沒必要強求。”
秦放歌的演奏很有感染力,但對於很多普通觀眾來說,還是覺得難以琢磨。對秦放歌的粉絲們來說,這樣的問題倒是不存在,因為在這之前,他們也有經歷過這樣的過
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