第一百二十六章 b小調奏鳴曲

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秦放歌想了想，他最拿手的作品好像很多，路德、斯特朗、克利斯朵夫、康拉德等等，都能拿得出手，不說和那些國際鋼琴大師相比，放西南音樂學院，卻是綽綽有餘了。

不過他想起此次來蓉城的目的，主要還是為了對兩位教授而來，他們過去給他悉心的教導和培養，現在是感謝的時候。

為此，他沒有買其他的禮物，只是精心準備了更適合他們的禮物。

“那我就彈一首專門為曾教授而創作的奏鳴曲吧！練習之作，還有些粗糙和不完整的地方，曾教授聽了之後不要見怪就好。”秦放歌很快就做出了決定，他的這首奏鳴曲，是他平時練琴，並練習創作學習各種寫作手法技巧的時候，靈感湧現，先把動機記錄下來，然後再把動機發展成主題，一層層展開來。期間加入他積累的靈感，最後全部完成的完整作品。

和先前送給馬玉瓊的歌曲一樣，這首B小調的奏鳴曲，也完全是秦放歌自己真正的原創作品。

都說“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，周秀英和鄧紅梅也都極力地鼓勵他進行創作，並讓他在創作的時候尋找靈感。秦放歌所收穫的，也不僅僅只是這兩首作品，只是一些還都是些片段，先放在那裡，等以後再完善。

曾在理感動都來不及，又怎麼會見怪，他激動得鬍子都抖了起來，雙眼也像是發光了一樣。萬分激動但還有些疑惑地說，“真是寫給我的曲子？”

“騙誰也不敢騙曾教授啊！這次來蓉城，我也沒帶什麼禮物，就把這首曲子當禮物，送給曾教授，希望曾教授能夠喜歡。”秦放歌點頭，笑著講，他還從揹包了拿出了另外一份手稿來，也是他自己親自寫寫畫畫的。

曾在理伸出雙手，小心翼翼地捧過秦放歌也用雙手恭恭敬敬遞過來的手稿。一時間情緒激盪萬千，簡直不知道說什麼好，簡直都有些語無倫次，只發自內心地感慨道，“我教這麼久學生，還從沒有學生給我寫過曲子，秦放歌你是第一個！這樣的禮物，也是我收到過，最讓我感動的禮物。”

旁邊張傑聽著都有些慚愧，奈何他自己並不是創作型天賦的！

同時，他也更認定，秦放歌就是個死變態！

張傑自己幾乎把所有的精力都放在練鋼琴上了，可還沒練得有多好，全國最頂尖的華夏音樂學院都進不去。秦放歌這傢伙倒是好，在主修聲樂的情況下，還能把鋼琴彈得這麼好，又能自己寫曲子，還讓不讓人活了！

先不管他這首曲子寫得究竟怎麼樣！

就他這份心意，就已經完爆曾在理的其他學生了。

曾在理接過手稿後表達過他的心意之後，就迫不及待先看了起來，並沒有讓秦放歌先彈這首曲子。

手稿上名字的是“B小調奏鳴曲”，還有副標題，“給曾在理教授”。

光看這個，就足以讓五十多歲的曾在理心潮澎湃了。

秦放歌和張傑也都耐得住性子，沒有開口講話，也沒有先彈琴，只靜靜地先等曾在理看手稿。

曾在理粗略地過了一遍手稿，一共有十頁，這長度可真不算短了。

他是西南音樂學院最知名的鋼琴系教授，作品分析這樣的工作做得太多。第一遍主要就是看結構，和整體的效果。

這第一遍給他的感覺就是，秦放歌相當用心，手稿上面還有他修改過的痕跡，這越發讓曾在理將其視為珍寶。

這首奏鳴曲的結構嚴密規範，是嚴格按照古典音樂中奏鳴曲的格式來的。但在具體處理的時候，又略有變化，主題是B小調先下行後上行的慢板，注重的是情感表達。從幾個樂章來看，整首曲子的旋律相當優美，和聲的色彩也相當濃郁，節奏更是富於變化，各種演奏技巧也都靈活地運用在其中。這樣的風格，更像是浪漫主義的奏鳴曲。

更多的細節，則需要他們去慢慢發現。

粗略地瀏覽完一遍之後，曾在理也意識到他現在的環境，還連忙道歉說，“不好意思啊，太激動，就顧著看手稿去了。”

秦放歌和張傑連忙說不要緊，曾在理就問秦放歌，“你能先彈一遍嗎？你創作的曲子，你最有發言權！”

秦放歌笑著說，“還得曾教授這邊透過才行。”

曾在理搖頭道，“你也別謙虛了，讓我欣賞還好，我可寫不出這樣的奏鳴曲來。粗略瀏覽一遍，感覺相當優秀，你的這份禮物，真是太貴重了。”

秦放歌回答道，“曾教授肯收下就好，除了專業上的知識外，曾教授的品質也是