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龍雪瑤請他來聽這首曲子,也是有著充足自信的,也是她這段時間不斷練習,學習的成果。.v.Om

巴赫的這首G弦上的詠歎調,時間並不長,又是發展性的單二部結構,可大家都一致認為,藝術性比較高。

用龍雪瑤老師溫如智教授的話來說,這首曲子充滿著“純淨的、詩意的、神聖般的旋律與曲調”。

在第一段落的時候,整首曲子的旋律莊重悠長,起伏平緩,如行雲流水,幾經反覆,都是那種非常緩慢的速度在演奏。

龍雪瑤這會演奏起來的時候,也有種在沉思冥想的意味,又像是在輕聲詠唱一樣。

這樣的節奏,其實並不是她最擅長的領域。

到第二段的時候,儘管旋律的起伏比較大,可龍雪瑤依舊保持原來的意境,不急不躁,不斷向上推進。**和平緩交替出現,相比起第一段來,音樂更加深沉,也更多了幾分沉思和遐想。

給人的感覺就像是海上起伏的波浪,單純統一,卻又具有豐富的變化。

及至最後幾個小節的時候,又出現了最後的**,先是離調到F調,再轉回C大調,自然,優美。最後,在寧靜中結束整首曲子。

秦放歌明顯聽得出來,龍雪瑤進步不少,對她來說,已經是難能可貴的進步。他自然得在聽完之後,好好誇誇她,比如情感處理得很不錯,意境很統一,有寧靜致遠的味道。

龍雪瑤樂呵呵地接受了這些誇獎,但她還是懂得謙虛的,“跟你比起來,差距還是蠻大的,溫教授這麼說,我自己也這麼覺得。”

秦放歌笑,“不要跟我比,人最大的敵人其實就是自己!你要跟過去的你比。這下也能看得出來,進步很大,以後也還有更大的進步空間。”

龍雪瑤倒不覺得秦放歌的自戀自大有什麼不妥,他也確實有這樣的資格,她也懇求他,“在你聽來,肯定還是有很多不足之處的。我們是好朋友,你都幫我指出來呀!”

秦放歌點頭說好。但也講,“對同一首曲子,每個人的理解不一樣,即便我是作者,也不是就由我說了算。就拿這首G弦之歌來說,說思想什麼的感覺還是有點飄渺,但我覺得,在音樂力度的起伏,和強弱變化上。還可以處理得更細緻一點。”

秦放歌自己沒帶小提琴過來,龍雪瑤就連忙把心愛的小提琴遞給他,讓他幫忙做示範。他也不扭捏,就他自己的理解,邊演奏邊解說。

他也很清楚,一個人心境的提高,比技術提高更難。尤其是像龍雪瑤這樣的女孩子。有些情緒,情感,終究是要經歷過之後,才能有最深刻的體會。

因此,秦放歌對她的要求並不是特別嚴苛,也沒妄想複製自己的東西給她。

龍雪瑤特別珍惜這樣的機會。大眼睛一眨不眨,聽得很認真,看得更是仔細。

這首曲子的演奏速度並不快,但在她眼裡,卻比那些炫技到極點的曲子,更值得關注。

然後,秦放歌又讓她自己再演奏幾遍。

龍雪瑤在演奏技巧上。或者說手指上的功夫,還是特別有天賦的,從某個意義上說她是個女漢紙也不奇怪。她手指的靈活度,比絕大部分學小提琴的男人都要靈巧,獨立。

現在秦放歌的做法就是儘量剝離她在情緒和閱歷上的不足,透過音樂最細節的細微變化,來表現音樂中的內涵。

這很對龍雪瑤的胃口,也比單純提高她的心境,豐富閱歷什麼的,要實際得多。但秦放歌也沒放鬆對她這方面的提高,甚至不避諱地說,她必須要兩手抓,多讀書,多聽音樂,再選擇性地看看電影什麼之類的。

不過這對龍雪瑤來說也是容易做到的,小提琴的練習也是特別累的,小提琴是架在肩膀上演奏的。長時間的練習,即便肩膀受得了,脖子也會受不了。

所以秦放歌也特別佩服龍雪瑤她們這些,能從小堅持練小提琴的,沒有大毅力是很難做到的。尤其她還這麼漂亮,就更顯得難能可貴。

然後,秦放歌也沒有在這首曲子上糾纏太久,也勸龍雪瑤,“要懂得過猶不及的道理,一步一步來就好,不要一口氣就想吃個大胖子。”

龍雪瑤就呵呵笑著說,“我才不想成為胖子,吃得也挺健康的。”

秦放歌這傢伙比較自戀,又讓龍雪瑤演奏他的《鍾》給他聽。

這樣的音樂作品,可就是龍雪瑤的強項,她臉上的笑容也燦爛多了。

一曲小提琴版的《鍾》下來,秦放歌鼓掌表揚她,“比我上次聽的時候,又進步了好多。顆粒更清

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