第1958章 大師課

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現場觀眾中不認識周秀英的更是沒有，當然，她也沒忘記介紹一下這次的鋼琴伴奏老師申舒潔，她負責下午的伴奏。晚上的伴奏則是由另外一位鋼琴伴奏老師張小林來負責的，兩人都有在上午的彩排中跟學生們合作過。

秦放歌出場的時候，很有“大師”的模樣，派頭不說，氣質和氣勢在那擺著的。

第一個上場的學生小胖子李浩東做了自我介紹，也是上午彩排的時候就有準備好的，他們這批學生在觀眾面前露臉揚名的好機會。

觀眾們對此反應一般，也沒有說歡呼鼓掌之類的，特別現場的觀眾，靜靜的聽著看著就好。

李浩東上臺後，秦放歌也跟彩排一樣，讓他先做基礎的聲樂練習，不過時間比上午的時候要短得多。他會把寶貴的時間用在指導練習上，觀眾中，專業的聲樂教育家歌唱家不少，音樂評論家也好些，聲樂其實又是觀眾們最容易欣賞的藝術。

李浩東這短短兩分鐘的聲樂基礎練習，不少觀眾已經聽出了端倪來。

“小胖子條件很好，可惜基礎打得還是不夠牢靠，感覺聲音好虛浮。”

“在他這年齡段已經相當不錯啦，不是人人都能跟我們家哥哥比的，要不然，哥哥怎麼能做到大師的位置上去呢！”

“小胖子的氣息不夠穩，高音間的過渡做得也不夠好……”直播間裡彈幕的“嘴強王者”真不少，也在各種點評，瞎說的有，有理有據的也很多，他們有比現場觀眾優勢的地方就在於，可以實時發表各自看法。

“看哥哥怎麼指導小胖子啦！”更多的粉絲還是傾向於看秦放歌的標準答案，他們果然是沒有記住他名字，看他比較胖就叫他小胖子了……

而觀眾們很快就見識到，秦放歌沒有自己負責鋼琴伴奏，當然也是有原因的。他把李浩東喊停之後，就立刻對他聲樂練習中出現的問題，做出現場指導。

教他該在什麼時候進行呼氣和吸氣，也講氣息的運用，是聲樂的基礎，並讓李浩東跟著他的手勢動作，做現場的示範。然後是從低音到中音再到高音的過渡，他做得並不順利。他的基礎其實已經相當不錯，沒學過聲樂的，根本是連鋼琴伴奏的音都跟不上的。而且，普通人大都是直接扯著嗓子唱，莫說讓他一路唱到高音c，低高音c兩個八度都根本上不去。

這其中，當然是有相當多技巧的，包括但不僅限於怎麼合理運用身體的力量，而不單純只是聲帶。光是運用腔體發音，在各種教學流派中都不太一樣，口腔是最基礎的，然後一般都是調動頭腔胸腔產生共鳴，唱出更大，也更高的音為主。

秦放歌的教學方案則要更進一步，他讓李浩東嘗試著調動全身的腔體一起發力，不光口腔，頭腔和胸腔，甚至連腹腔也用上，到他這裡，唱歌不光是嗓子的事情，渾身上下都得使勁才行。

所謂“氣沉丹田”，腰腹的力量在聲樂練習中作用是不可忽視的。

李浩東一下子當然不能做到那麼好，但這並不要緊，這本來就不是一個可以一觸而就的事情，而是如秦放歌所言的那樣，需要一個長期堅持不懈努力練習的過程。

效果嘛，李浩東自己就有做出最好的詮釋。

秦放歌這個“大師”，更是有親自做出示範，他運用身體不同部位發聲，連錯誤的發聲方法都示範了一下。這樣一來，對比的效果更是堪稱核彈爆炸。

這都還只是基礎的聲樂練習，學聲樂的學生老師們聽著感觸都是特別深刻的，他們也想做到跟秦放歌一樣呀！奈何自己的身體不給力，沒辦法像他那樣如臂指使，看他練習起來多輕鬆自在的，怎麼他們自己練習的時候就那麼難呢！

普通觀眾嘛，他們發的彈幕很能表達他們感受，“雖然聽不懂，但總感覺相當厲害的樣子！”

“這不廢話嗎？除非耳朵不靈敏，要不然，還聽不出哥哥倡導的發聲方式的優點嗎？”

“方法是好，關鍵是要能做到才行呀！”

“不去練習的話，肯定永遠都不行，練了才有那點可能……”這話說得其實挺扎心的，但也是不爭的事實。

“臣妾也想啊，可臣妾真的做不到呀！”沒有機會到現場，只能透過收看網路直播的形式接受秦放歌大師課教育，特別學聲樂的學生們，對此感受也是相當深刻的。

當然，也有很多學生表示，“聽了哥哥的教導，感覺豁然開朗，等我仔細琢磨琢磨，明天就去嘗試著練習！”

也有人好意提醒道，“這才只是個開始呢！”

確實是這樣的，秦放歌