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酬豐厚也是一個重要的原因，克萊爾在義大利可沒辦法找到這麼高薪酬的工作。
好在克萊爾還是比較剋制的，沒把課堂變成秦放歌的粉絲見面會。但課堂的氛圍還是相當活潑熱烈的，本來她的任務就是教學生們義大利語，然後也兼學習義大利的文化禮儀等各方面的東西。這些都是學生們想要學好歌劇，所必須具備的常識，特別是在演出義大利作曲家創作的歌劇時，這些文化上的知識就顯得特別重要。
為此，華夏音樂學院的聲歌系也花了很多的成本，除了教導學生這些方面的知識外，其他像是表演啊，禮儀啊，形體等等方面，也都特別注重。而單單只是在唱歌和鋼琴這樣的專業技能上。
克萊爾的教學風格也是比較輕鬆的，主要也是幫助學生們迅速融入環境，直接用義大利語對話無疑是效果最好的。她倒也不用假公濟私拉秦放歌當示範，他的義大利語標準得無可挑剔是事實。
事實上，歌劇演員們，要是口音比較重的話，在舞臺上演出的時候，觀眾們是特別容易出戏的。學生們自然也是知道這點的，也從一開始就不犯這樣的錯誤，他們也都是比較有語言天賦的，實在沒有的，死記硬背，鸚鵡學舌那也都是必須啃下來的。
這天的課程，克萊爾讓同學們互動模擬的，就是他們以後會遇到的，在演出結束之後，酒會上的場景，也讓秦放歌提供幫助。
大家也都笑秦放歌直接本色出演就好，笑歸笑，做起角色扮演的時候，都還是挺認真的。這完全可以算是提前演練，同學們也都是有想成為著名歌劇演唱家去國際舞臺演出的夢想，用肖依依的話來講究是，“提前圓夢可還行！”
秦放歌也樂意幫助同學，到他現在這樣的程度，也根本不需要在同學們面前刻意裝比炫耀。
以宋宇為首的男同學以及邱敏為主的女同學，也都清楚這點，秦放歌本來就沒什麼特別的架子很平易近人，幫助同學的時候也不遺餘力。班上最冷豔少語的周詩雨同學，在這樣的課程上，也都放下矜持，練習義大利語日常對話的時候，也都特別認真。
這個時候，秦放歌給其他同學的感覺和他在外界的風評完全不一樣，女同學們也不止一次在私底下討論過，“也沒見他在班上的時候到處放電沾花惹草啊！”
不管是兔子不吃窩邊草還是其他是原因，她們最不想承認的還是她們自己沒那個魅力吸引到他，被忽視的感覺其實也不好來著。
(本章完)
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