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因此又保持了新詩的自由。

即便到了現在二十一世紀,仍舊是一首美不勝收的詩歌,譜成曲之後,更讓它流傳得越發開了。大歌唱家基本都有在自己的音樂會上演唱過,也是音樂生們選擇的經典曲目之一。

秦放歌對此自然是熟得不能再熟,唱這樣的歌曲,也能讓他更投入一些,這點也是其他姑娘都能感覺得出來的。

至於“想她”這個“她”是誰,其實不用特別仔細想也都明白,基本不會指愛情中的那個“她”啦!更多的還是代表一個型別,家鄉啊,祖國啊,父老鄉親等等,都是可以的。當然,硬要理解為是寫給愛人的,其實也未嘗不可,聽眾自有自己的想法和感觸,音樂家也沒辦法勉強的。

姑娘們都是有相當音樂素養的,結合音樂前後的分析也是基本操作了,從一開始,這就不像是一首寫愛情的歌,哪怕每段最後都有“教我如何不想她”!

整首歌詞寫得也是美輪美奐,旋律也特別優雅動人。

他拿這首歌曲出來,感覺也是挺應景的,看看裡面的景色描寫吧,天空的微雲,地上的微風,月光海洋相互愛戀,蜜一般的銀夜……

當然,其他的就完全可以當成是展開他藝術的翅膀了,完全寫實也不現實對不對,大家都是搞藝術的,藝術來源於生活高於生活都是知道的。

秦放歌倒是沒那麼多的想法,無它,這首歌曲本來就是他直接拿來的,不過是經他重新演繹罷了!

給宋子萱和宋子茉這樣的學聲樂的學生,無疑是最合適不過的作品了。等將來流傳開去後,也會成為像原本時空一樣,學聲樂的學生都耳熟能詳,也時常選作練習甚至是考試的曲目。

就像他那幾首廣為流傳的《我愛你中國》,《長江之歌》,《那就是我》,《我想雪花天上來》等作品一樣,在這個時空對聲樂生的影響力已經有了直接的效果。不少學生甚至不顧自身條件,死活要強上這些作品……也是頗讓人無語的。

這之後,秦放歌就沒打算再唱歌了,不過姑娘們還是不肯放過他,這些作品的探討可以留在後面再說,也要等他把曲譜歌詞給搞出來,大家可以更深入的進行研究和分析。雖然也有錄影錄音,但還是沒有她們直接看曲譜來得直接。

現在嘛,當然還是儘可能的多挖掘出些他身上藏著的各種寶藏,他不唱歌也沒什麼,黃靜說把二胡借給她,王紫梓則是埋怨她搶生意,陳天虹也要參一腳說她的琵琶也可以的,她甚至還有更新奇的想法,“思媛是學舞蹈的,我們或許可以趁著這段大家聚在一起的時間,編個舞蹈出來,來個反彈琵琶也不錯呀!”

“那也就只她能跳吧!”王紫梓嚷嚷道,“要我說,乾脆讓思媛編個簡單一點的舞蹈,然後我們大家都來學怎樣?陽光沙灘比基尼,最適合拍成MV了!”

江思媛第一個點頭說好,但其他姑娘卻都意見不一,特別對自己身材臉蛋不夠自信,也自覺沒有什麼舞蹈天賦的,像是錢淑媛謝曉娟宋嫻她們就完全沒什麼興趣,也有當場表達出來,要不然,真被趕鴨子上架的話可就慘咯!

秦放歌這老流氓自然是表示大力支援的,還說他也可以參與編舞的,保證讓她們每個人都能跳得下來,這可把錢淑媛她們嚇得不輕。

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