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是個錯誤,是他作為一個年輕人該有的陽氣,只是時機不成熟。我倒是很讚賞他的行動力,你可以說他是一時衝動,但他有這樣的衝勁和膽量,就值得表揚。”顧海平擔心傷了小同學的心,安撫道。
“老師,我錯了,是我有些魯莽了。”學生靦腆一笑。
“沒事兒,我們先餵飽肚子,有時間再系統講給你們聽。你們可不能那麼被動、陰氣十足哦,要積極行動起來,自己也要多多讀經典,多多領悟其中的奧妙,這樣我講課的時候,你們才能跟上我的節奏,否則就是對牛彈琴了。”顧海平笑著說。
“那老師,我應該先讀什麼書,後讀什麼書?您給我們列個書單,好不好?”一個女同學問道。
“目前學術界一般將《黃帝內經》、《難經》、《傷寒雜病論》、《神農本草經》看做是中醫四大經典。也有部分中醫教材把《黃帝內經》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》當作四大經典。而以我自己的學習經驗,我是這樣看書的,《黃帝內經》、《傷寒雜病論》、《神農本草經》加《金匱要略》。先讀這幾本,讀懂搞明白了,其他經典比如:《難經》、《溫病條辨》、唐代孫思邈著的《千金方》等等也可以一一涉獵。但《黃帝內經》必須要學懂、學會,它屬於理論,像人的大腦,是理論基礎也是高層次的經典,《傷寒論》就是在《黃帝內經》指導下的醫術,往後要是有餘力研究一下《易經》也是十分有用和必要的。”顧海平明確指導道。
“那我們針灸專業的人,老師,您覺得要怎麼學習?”針灸系的一個學生問道。
“你們想想,《素問》、《靈樞》、《難經》、《神農本草經》、《傷寒論》、《金匱要略》、《中藏經》、《脈經》、《針灸甲乙經》、《黃帝內經太素》,這些著作,作為中醫師哪一部能或缺?《素問》與《靈樞》合稱《黃帝內經》,奠定了中醫學理論基礎;《難經》對人體生理作了重要闡釋;《神農本草經》開本草學先端;《傷寒論》、《金匱要略》創立辨證論治,歷來被尊為醫門之聖書;《中藏經》託名華佗所作,發展了臟腑學說;《脈經》出而立中醫脈學;《針灸甲乙經》為首部針灸學專著;《黃帝內經太素》是第一部系統整理《黃帝內經》的著作,亦為醫門重典。這十部經典,是中國醫藥學的理論基礎,自古至今,對中醫臨床、教學、研究都起到重要的指導作用。學習針灸的同學我倒是以為要比中醫內科的同學更加要研讀經典,你必須把這些經典爛熟於心,尤其是《甲乙經》尤為重要,這樣才能即刻就確定治療方案,體現針灸的神奇,否則就只能是瞎貓碰上死老鼠,撞大運了。沒有理論指導的學術是註定走不遠的。”顧海平滔滔不絕。
“像一些中醫經典思維,尤其是陰陽平衡轉化、五行相生相剋、天人合一等等都是時刻存在腦子裡的,習慣應運。一些道家養生文化和佛家的理念、儒家學說也不妨涉獵一些,博採眾長補己之短,也是老祖宗留給我們的教訓的。”顧海平習慣性揮揮手,不再說話,
盧護士長已經把快餐拿到會議室,大家也餓了,遂狼吞虎嚥起來。
顧海平方想起一高興忘記告訴山丹不回家吃飯的事兒,趕忙拿起電話想打過去,才發現手機沒電關機了。怪不得沒接到山丹的電話。
急忙拿了快餐盒,跑到辦公室,發現山丹打了無數個電話到辦公室,忙忙地打回去,一再道歉,說一時得意忘形了。
匆匆趕回家,發現山丹做好的飯菜擺在晶瑩、光潔的玻璃餐桌上,有一鍋煲好的海帶沙骨湯、一盤豆豉花甲螺、一盤醋溜土豆絲、還有一盤蒜香南瓜苗。
山丹坐在沙發上看《羅蘭小語》,看著顧海平回來,明顯不太高興,沒有出聲,眼睛都沒有離開書頁。
“對不起!對不起!小同志,我一時高興,給忘了,忘記給你打電話了。你吃過沒有?來來來,快吃!”顧海平放下手裡的快餐,快步走到山丹身邊,拉山丹一起吃飯。
“飯菜早涼了,我去熱熱。”山丹面無表情。
“不要緊的!大熱的天,不怕。來來來,先喝湯,湯還熱著呢,”顧海平急忙拿起湯勺為山丹盛湯。
“忙什麼忙到連個電話都不接?”山丹不滿地問。
“今天去普外會診看了個病人,看起來十分兇險,但是我分析完發現,還是有據可循的,治好他我有很大把握,忙了一上午,有些想法,一高興,下班就召集大家講了講這個病例,說起來了,那麼多學生有很多問題,就耽擱了很久。忙完才想起忘記告訴你,對不起啊,小同志,我錯了!”顧海
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