第791章 實施辦法

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肖淺把學校拉入到青訓行列的辦法相當簡單粗暴，但又非常的全面。

“第一個辦法，就是對積極參與足球青訓的學校進行財政補貼。不用多，每家學校每年十萬元的財政補貼，都足以調動他們的積極性。”

楚大友嚇了一個激靈，連忙提醒道：“肖總，咱們省小學和初中分別有一千四百多所呢。”

那意思很明確，總共兩千八百多所學校，即使一家每年補貼十萬，那可就是將近三億的支出。

佔金懷的腦袋也搖的跟撥浪鼓一樣。

“這個不現實，即使是省裡也拿不出這麼多錢來的。”

肖淺渾身都冒著金光。

“誰說這筆錢要省裡出了？我來出，然後以足協的名義分發到各個學校。”

他又補充了一句。

“雖然是兩千八百多所學校，但實際上我們先期開展青訓的時候，必然不可能全面覆蓋。以我的估計，我們的先期工作肯定還是會集中在各個城市裡面，學校的數量也就只有這個一半差不多了。”

眾人心說，那也一億多呢。

不過想想這位眼睛都不眨一下就掏出三十多億搞實業投資，還會在乎一億的投入？

大家更加好奇的是，這位到底有多少資產？

肖淺不知道他們的想法，還在說著自己的思路。

“這個財政補貼，說直白一點，就是買路錢。目的只有一個，那就是讓各個學校轉變態度支援青訓，不給青訓人為設定障礙。所以在補貼下發的時候，我的建議是，不要簡單地發給學校就完事了。而是統計每一所學校的所有教職工，按照人頭數進行發放。”

楚大友不明所以。

“為什麼要這樣麻煩？”

這麼做，工作量將會成幾何倍數增加。

肖淺對他們的愚鈍不知道該怎麼吐槽好了。

“你們也不想想，即使我們把青訓帶入了校園，可是一所學校裡，能夠真正參與到青訓的當中去的，能有多少人？最多也就是主管領導、體育老師等人。那其他的科室老師怎麼辦？人家也是有教學壓力的，當然更希望學生在學習成績方面更好，這關係到他們的職稱和工資、獎金的。

我們去搞青訓，就等於是跟他們搶學生，他們能願意嗎？

千萬不要覺得他們不起眼，就可以忽略。實際上這些老師們只要手高手低，將會嚴重影響我們的青訓質量。

我們把財政補貼親自發放到這些人的手中，就是對他們的補償。”

普通的學校老師，對足球青訓是什麼態度呢？

毫無疑問，肯定是不歡迎的。

因為時間是固定的。

學生們去參加青訓了，那麼學習的時間就必然會減少。

學習時間的減少，很可能就會影響到他們的成績。而學生成績的下滑，顯然會影響到老師的工作評定。

這可是實打實的利益相關，學校裡的老師們是不可能退讓的。

屆時為了阻撓青訓、維護自己的工作評定，他們肯定會採取各種各樣的手段。

別的不說，只要抬抬手，增加學生們的作業量，那學生們還有時間去參加青訓嗎？

這才是肖淺主張的，把財政補貼發放到每一個教職工手中的原因。

雖然十萬塊這麼一分攤，並不是很多，但卻是每一個教職工實打實的利益，足以轉化他們對待足球青訓的態度。

“除此之外，我們還需要得到省委省政府的支援，由他們出面讓教育廳制定全新的教師評定準則，把青訓也作為標準之一新增進去。

比如一個學校裡，某個班級裡出了好的青訓苗子，那麼負責這個班級教學的老師們就都可以在職稱、工資、獎金等方面得到獎勵。

你們說，他們還會視青訓如同洪水猛獸嗎？”

肖淺信步都在大家的前面，話語不疾不徐。

“之前我就和你們說過，悶頭搞青訓是不行的。足球是一項完整的社會系統工程，脫離了社會支援的青訓，只能是閉門造車。而要想得到社會的支援，那麼就要像一個真正產業那樣，可以有足夠的利益回饋給社會。”

今天來參加這個見面會的，基本上都是黑省足球和體育系統內部的銳意進取之輩。

以往大家不是沒有志向要搞好足球，但限於所處的環境和力量的不足，只能望洋興嘆。

現在肖淺攜帶著海量的資本入場，又提出了具體的實施辦法，每一句話都等於給他們打