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加自己的影響力,比如可以透過適當提高教學人員的收入,多與名下學堂的孩子們交流,有空的時候,送些禮品給這些師生,以此來打動這些人,用這些小恩小惠來博得學堂師生的好感,尤其是博得孩童的好感最有意義,這些受人恩惠的孩童,一輩子都會記得資助自己的大商人的,或許有一天這個大商人會遇到麻煩,而這些被他資助,受他恩惠的人,說不定能在關鍵的時候幫上忙,幫助這個大商人躲過最大的危機。
略微投入一點資金,就能收穫一大群人的忠心,這對於大商人來說,真的是太有吸引力了,即便不是所有人都有感恩之心,但只要能得到一個人的忠心,那也是沒有白投資。
為了讓商人們踴躍資助辦學,李安首先自告奮勇的建立了一個學堂,也就是傳音學堂,預計招收周邊千餘數量的貧苦孩童,而李安的動作剛剛開始,大唐報就對此進行了深入的報道,這下更是讓某些對功德碑念念不忘的大商人,更加的蠢蠢欲動了。
好多大商人組團去相關衙門詢問訊息,並表示自己可以為大唐的教育事業略盡綿薄之力,而因為此事尚在討論之中,所以,自然沒法給這些大商人一個準確的答覆,這讓大商人們感到頗為遺憾。
不過,這些大商人是不會等太久的,李安已經聯絡了朝廷的多個部門,正在緊鑼密鼓的推進此事,而且,也已經說服了很多權貴,從利益和必要性的角度,指出推行普及教育的必要性和緊迫性,從而讓權貴們認識到自己之前的愚昧和錯誤,進而選擇支援李安,支援大唐的普及教育事業,讓所有孩童都能學習最基本的文化。
這麼大的事情,已經鬧得滿城風雨了,幾乎所有的老百姓都知道了這個事情,街頭巷尾到處都在談論普及教育,如此,住在皇宮之內的皇帝自然也不可能不清楚了,在剛聽說普及教育的時候,皇帝還有些生氣,覺得李安似乎有些不務正業,不盡快搞定萬里傳音,居然在搞這些事情,可隨著對事情的持續關注,慢慢的就覺得李安做的是對的,普及教育的緊迫性絲毫不弱於萬里傳音,這是百年大計。
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