第五章 生意規劃

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嗯，還不錯，寬嚴相合，以禮服人，激勵後進，稱得上是稱職。

明中信暗暗點頭，揮手製止了待要上前通稟的福伯。

明中信靜靜立於一旁，仔細觀瞧堂中學子，卻見一個個都正襟危坐，信心十足者有之，提心吊膽者有之，不一而足，卻都是一心向學者。

考校半個時辰後，明有仁依據考校結果，一一點評，獎懲不一，佈置課業，令這群學子迴歸課齋溫書。

學子魚貫而出，迴歸課齋。

“信哥兒來了。”明有仁嚮明中信打招呼道。

“先生！”明中信深施一禮，這是起碼的尊師重道，社學中無族叔、族侄，只有先生、學子！

“你這是-------”

“先生，中信此來，有事相求。”

“說吧，何事！”

“中信需要先生為我確認，社學中哪些學子科舉無望，且有算學天賦！”

明有仁深深皺眉，望著明中信，“這科考無望卻如何確定，況且此時怎能打擊學子的積極性！”

“你需要這些學子做何事？”

“先生，今日，中信剛剛代管家業，需要一些幫手，協助自己管好家業，也能使其能有一技之長，今後能夠養家餬口。”明中信解釋道。

“當然，中信也不會強制性要求，我會與學子家人商量，皆需自願方可。”明中信補充道。

“哦，那就好。但你的學業------？！”明有仁釋懷道。

“中信這次童試一定竭盡所能不使先生、祖母失望！”

“你如此有信心？”明有仁望著一臉自信的明中信，感到萬分陌生，以往，明中信從未如此自信，眼神也從未如此有侵略性。看來，這次回來真的不同了！

明有仁帶著一絲疑惑，一絲欣慰，“好吧，但你切不可本末倒置，延誤學業！！！”

而後，明有仁一一為明中信介紹：哪名學子比較頑劣，雖聰明但卻不用功，科考在兩可之間；哪名學子雖頭腦愚笨但卻極其用功，科考有望；哪名學子算學精湛但文采不顯；哪名學子文思卓著，文采斐然；人無完人，其他一些皆有或多或少的缺點。透過介紹，明中信對這些學子有了一定的瞭解，也與記憶中一一對照，大致有了規劃。

“先生，請讓我徵詢一下他們的意見！”

“好！”明有仁也想看看明中信有何手段。

眾學子魚貫而出，彙集於社學院中。

“眾學子，明家代家主明中信招募幫手，你們且聽其講來！”明有仁為明中信作開場。

“諸位學子，祖母病重，承蒙眾位長輩錯愛，小弟現在代掌明家，大家都知曉，明家產業多，經手的買賣也多，正缺人手幫襯，諸位學子十二以上，十八以下者，無心向學，有心想要謀個差事，日後好有個安身立命的所在的，大可來找我，量才安排，酬勞、前途依我明家往日的聲譽自然無需我多言罷。”

眾位學子聽了大奇，明中信往日寡言少語，學業雖在眾人之中為冠，但因長久未曾過了童生試，天才光環早已褪去。未知有何其他本事，明家怎能讓其當家作主！不會吹牛吧？

“不錯，我家少爺如今已經代掌明家！”福伯作出保證。

眾人依然不信，望向明有仁。相比之下，先生的威信還是比其他人大的。

明有仁也不能多說，只能向學子們點頭回應。

“願意相信我的來，不願信的自便。我豈能強求？”

眾人見其不解釋，反倒信的多起來。

鄉間子弟出路十分狹窄，最好的出路當然是學業有成，光宗耀祖，可惜資質有限，成者聊聊。

次一點的便是經商，出去找個可靠的商行當學徒，繼而當夥計，最終做個掌櫃，這算撥尖的了。至於自己籌錢做買賣，那簡直就是天方夜譚了。

再次一點的是學藝，只要辛苦點，向工匠學習本事，終究能夠過上好日子，再送子弟進學，改換門庭。這條路是最踏實的。但工匠本就不多，且都是祖傳的，試想誰能把飯碗傳給外人，因此也是很不靠譜的！

最差的就是靠山吃山，靠水吃水，種田------這是最容易的，但年輕人誰無志向，誰不想闖一闖，走出一條新路。

一眾無心向學的學子心潮澎湃，恨不得現在立馬報名，但作為讀書人，也不可能如村婦般立馬詢問相關事宜。況且這畢竟是大事，應與家中長輩商量，因此無人出聲。

明中信望著激情盈面的學子，心