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“不聯想那麼多,我怎麼站在這裡陪你們瞎扯啊?難道乾巴巴地把白話文解釋複述一遍就草草下臺了?我的地盤我做主,我既然站在這個地方了,那愛怎麼講就是我的事情了。”
希北風沒好氣地白瞭解諸一眼,搖搖頭道:“當然了,有個前提,那就是我說的事情不能是明知道錯誤還給你們說。而現在呢,我也不知道自己說的是不是正確,更沒有人能告訴我我說的是不是正確的,畢竟那些當事人,以及他們的徒子徒孫,其實早特麼玩完了。”
“……”面對如此無賴的希北風,解諸無話可說。
“解釋權在我手裡,我其實愛怎麼說就怎麼說,誰能夠難為我?”
希北風哈哈笑道:“除非你們夜衣大哥跑出來吼一聲我說的東西不符合他的思想理念,否則的話我怎麼解釋你們就怎麼聽著就是,至於心裡覺得是對是錯,這個我想管也管不著不是?”
解諸抱著手臂,淡定地看著希北風,道:“請繼續您的表演。”
“呃……”
希北風楞了一下,沒好氣地搖搖頭,道:“這則隱含著的以師為父的這個可能性,也跟慎終追遠有著呼應,當然,也還跟前面的一則論語,跟夫子溫、良、恭、儉、讓以得之,有一定的關係。三方面結合下來,再看看前面的表達的執政,以及如何獲得執政權力,結合起來看的話,大抵就是跟咱們說,孔子他老人家都是溫良恭儉讓,以求得執政權力,咱們當後輩的更不用不好意思,學著他老人家一樣幹就得了!”
“這……還真是不要臉。”解諸吐槽道。
“如果讓學習論語的那幫人知道了,恐怕也會怒罵我不要臉的,畢竟我說不定把人家繞了許多彎彎腸子解讀出來的意思,以最直接利落乾脆明白,但又顯得有些難聽不好看的形式給一語道破,這讓他們以後還怎麼溫良恭儉讓,怎麼好意思以此得之,怎麼好意思慎終追遠,三年無改於父之道,可謂孝矣?”
希北風說著說著就把自己給逗樂,忽然哈哈哈地大笑了起來,有的時候他就是這樣,不小心就崇拜自己,沒辦法,自信的人就是這麼帥,儘管他長得真的很一般,以至於非要用上帥字的時候,會覺得對不起觀眾,但是內心帥才是真的帥!
雖然,他還是希望外表帥一點。
膚淺的人,就是這樣。
講堂內眾學生集體無語,沉默地看著希北風表演了一下什麼叫自己被自己逗笑,然後自己表演了一下什麼叫哭笑不得,最後只能苦笑。
“有子曰:‘禮之用,和為貴。先王之道,斯為美,小大由之。有所不行,知和而和,不以禮節之,亦不可行也。’”
忽如其來地,希北風停止了笑聲,甩出下一則論語,順便又把白話文翻譯講了出來:“有子說:‘禮的應用,以和諧為貴。古代君主的治國方法,可寶貴的地方就在這裡。但不論大事小事只顧按和諧的辦法去做,有的時候就行不通。(這是因為)為和諧而和諧,不以禮來節制和諧,也是不可行的。’”
“……”面對神經一般的希北風,眾人繼續保持沉默。
“談到河蟹社會啊,我是深……呃,我是深有感觸。”
希北風咳了兩聲,道:“所謂河蟹,有以下幾個基本特徵,一是民主法治,二是公平正義,三是誠信友愛,四是充滿活力,五是安定有序,六是人與自然的河蟹相處,七是構建河蟹的指導思想。總體說來基本原則有以下:
第一,必須堅持以人為本。這是構建河蟹的根本出發點和落腳點。
第二,必須堅持科學發展觀。這是構建河蟹的工作方針。
第三,必須堅持改革開放。這是構建河蟹的主要動力。
第四,必須堅持民主法治。這是構建河蟹的重要保證。
第五,必須堅持正確處理改革發展穩定的關係。這是構建河蟹的重要條件。
第六,必須堅持在國家領導下全社會共同建設。這是構建河蟹的領導核心和依靠力量。”
“什麼……”解諸心裡有一句話不知道當講不當講。
“好長的基本特徵和原則啊。”坐在他後面的古聽泉小惡魔一臉懵逼。
“呵呵。”陰沉的蔣音晨只剩下兩個字。
嶽士默默地簡單記下基本特徵和原則,以便過後回憶這些完全聽不懂的東西,給明先生聽一聽看有沒有違規越線,對學生不好的地方。
小正太孔年少託著下巴昏昏欲睡。
一灘爛泥梅晚嘉直接半睡了過去,他覺得河蟹是個美好的
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