第4部分

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

【好了，走吧。】說完一把拉住有些愣住的女孩就走。

【哇！剛剛是上古的魔法對吧！居然沒有魔咒就施展了，真是了不起！】略帶激動的女孩擺脫了利貝爾的手，卻忍不住驚歎著。在她眼中能夠憑空施展魔法的至少也是講師級別了，果然是上古英靈！

在他們身後留下一陣驚訝、羨慕。

………【第六章　火焰之術】………

第六章火焰之術

順步來到樓下不遠處另外一棟房屋內，利貝爾被艾德琳拉入了一間咋一看略似哈利波特霍格沃茨學院食堂的大堂。學院用餐都是在此食堂內進行，學員們透過班級被分在不同的區域裡。

剛剛下課，食堂內的學生還不是很多，而大部隊正陸陸續續從門口走進來。並無一般食堂混亂和躁音，每一名學生都安安靜靜地很有秩序地入座，只能聽到輕輕的腳步聲和不時傳來的觸碰聲音。

【學院的食堂裡禁止說話。】

利貝爾點了點頭。

一餐吃完學生們紛紛離桌，只留下傭人們慢慢收拾。

外面草坪上學生們三三兩兩或躺著或坐著，享受著飯後的休閒。歡聲笑語讓過往的人們都忍不住會心一笑。

利貝爾選擇了無視他人的目光；雖然不想，但最近一段時間他必然成為所有人關注的焦點。

【你們課間休息的時候都會做什麼？】

女孩正走在前方與她的同伴有說有笑，回頭看了一眼道：【隨便啊，有些時候聊聊天，有些時候午休一下，有些時候玩遊戲。】說到這裡，艾德琳略帶好奇地問道【那你在學校裡休息的時候做什麼活動？你……那個時代是有學校的吧？】

怎麼回答呢？利貝爾觸控著額頭【我……那個時候確實有學校……但是我卻從未上過學。】

【怎麼會？……啊！對了，歷史書上有說古代的時候魔法都是以導師、學徒的方式傳承的……你就是透過學徒來學習魔法的吧？】

女孩的說法基本符合利貝爾的情況，但利貝爾所說的學校並非魔法學院，這個東西在地球上並不存在。他所說的，其實是地球上那些‘普通’的學校；小學、初中、高中、大學。

上學時候的記憶已經失去，但是那種愉悅感卻永遠存在心中。以至於每次完成任務後，如果有時間、有空餘，都會去當地的學校大門看著來往的學子，看他們愉悅的笑容、聽他們快樂的笑聲，然後讓自己的心情變的平靜下來，讓自己不至於落入心中的黑暗，讓自己在殺戮後還能維持本心。

利貝爾見過很多隊友在殺了太多人後失去了對生命的尊重，有些甚至對殺人產生了變態的嗜好，渾如殺人狂人。只有對生命保持尊敬、對死亡保持畏懼，才能更好的活下去。這是利貝爾十餘年殺戮人生中得出的結論。

而學校就是利貝爾最好的調節劑；世界不光只有殺戮、也有光明。

【是的，我的導師教會了我一切。】

從某種意義上，能夠身處此時此刻的這個地方，或許就是利貝爾最大的願望。

【你的導師是個什麼樣的人呢？當學徒平常又要做什麼？】

【導師……一個很嚴肅的人，從沒有見他笑過。但是卻是我那個世界裡最強大的人之一，一手塑造出我。跟在他身旁學習他的一切經驗，無論是魔法還是做人，抑或是戰鬥技巧。平時在訓練之餘，則是導師的助手，在他工作的時候、修煉的時候、研究的時候，生活的方方面面裡成為他的手和腳。】

【這樣不就成了僕人嗎？如果他吃飯還需要你做的話。】

【不是僕人，而是傳承。導師的導師的導師把他的意志傳承給導師的導師，他再傳承給導師；導師再傳承給我。而我將把意志傳承給我的學徒、學徒的學徒、學徒的學徒的學徒。】

艾德琳無法理解利貝爾所說的意義，只能困惑著自顧自道【說了半天不還是僕人嘛……】

“艾德琳，你們在講什麼啊？”同伴們雖然沒有聽到什麼，但從兩人的表情以及利貝爾的使魔身份便猜出兩人在交談。

於是艾德琳便把她所瞭解到的‘上古時代’時候的情況解釋了出來。

聽完後其中一個扎著馬尾的棕發女孩說道：“如果你的使魔的導師真的是上古最厲害的魔法師，那他的學徒；你的使魔也應該非常厲害咯？”

“當然咯～”

“那好啊，給我們見識一下吧！”此言一出，同伴們紛紛附和道：“對對，給我們見識一下上古魔法的威力吧！”