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嗯了一聲：“是啊，確實是我帶他進去的，這孩子馬上就要退學了，我看他怪可憐的，於是就答應了他的請求，准許他在退學之前去圖書室看幾天書，這有什麼問題嗎？”
胡老師微微一愣，然後皺起了眉頭：“你確定他是去看書的？而不是去搗亂的？”
陳老師疑惑道：“他搗亂了嗎？我每天都會過去檢查，並未現他搗亂啊。”
胡老師頓了頓，這才說道：“可能用搗亂這個詞不太恰當，應該用……用啥來形容呢？”
陳老師站起身，一臉好奇道：“老胡，劉放他究竟幹什麼了啊？”
胡老師說出了自己看到的場景：“我進入圖書室之後，聽到書架子後面傳來‘沙沙’的翻書聲，於是就走過去看了看，結果我看到劉放正在以很快的度翻書，他的眼珠子也跟著轉來轉去，怎麼看怎麼古怪，當他現我的時候，他立刻就停止了快翻書的動作，改成用很慢的度認真看書，你說說，他這是在搞什麼鬼嘛。”
陳老師愣了愣，說道：“還有這種事？”
胡老師拍了拍胸脯：“我敢打包票，自己絕對沒有看錯，那孩子純粹是在翻書玩，不然哪有人能夠以那麼快的度看書的？”
胡老師說到這裡壓低聲音，接著說道：“我聽說那孩子的精神不正常，萬一他了神經，在圖書室裡點上一把火，後果可就嚴重了，我知道老陳你是個好人，但是好人有時候也會辦壞事，你聽我一句勸，還是早點把那孩子弄回家吧，省得他真的惹出什麼亂子，到時候可就沒法交代了啊。”
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