第252章 學習

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一下，可不就成了……”

“就你小子會出餿主意！”

像是反應過來似的，張國東又訓斥道。

“好啊，弄了半天，你小子一張嘴就是肥皂用完了，弄半天，不是用完了，是你小子壓根就沒有動買的心思啊！”

“班長，你別冤枉我！”

被班長一訓，李得勝立即辯解道。

“我這是為你好，你想想，這麼一塊肥皂，你得用到啥時候，萬一部隊要是開拔了，估計到時候，你肥皂還沒用完，就這麼揹著，也費事不是……”

“你小子，就一張嘴了……”

張國東笑罵了一句，然後朝遠處的帳篷看了眼。

“開拔的事就別去想了，估計就地駐紮的面更大些，你沒瞧見，那邊成天有人給弟兄們上課嗎？”

遠處的大帳篷就是部隊的隨營教堂，只不過與過去在部隊裡學識字不同，現在隨營教堂裡是教如何種地。

“唉，我說班長，咱們祖祖輩輩都是種地的，這種地還要他們教……”

李得勝哼了一聲，瞧著那邊的大帳篷，那臉上全是一副瞧不起的模樣。

“讀書人能把地種好了？這不是說白丁考狀元嘛……”

隨後他又嚷嚷道。

“而且也不是每個人都要去，班長，你沒瞧見，去的都是那些立功的嘛……”

然後他又刻意壓低聲音說道。

“聽說，是要給他們分勳田了！”

一聽到到分勳田，張國東的眼睛微微一睜，然後默默的說道。

“嗯，應該是，你看吧，要不了多長時間，肯定就能輪著咱們。”

正像張國東猜的那樣，很快就輪到他和戰友們了，在接到去上課的通知時，張國東注意到即便是先前毫不在乎的李得勝，也是拿著本事，帶著鉛筆，顯然大傢伙都了準備，那本子和鉛筆肯定也都是最近剛買的，一個個都顯得很是認真，畢竟，這可是關係到他們的生計將來。

在軍隊中他們多少都聽說過軍隊勳田分賜的一些規矩，其中的一個規矩就是種植、養殖要按官府的安排，就是不能夠擅自改變種植的作物，至於為什麼，他們當然不知道，但是反正聽說這些人但凡是分田的官兵，都是遵守著這樣的規矩，而且他們的日子大都過得很不錯。

手中拿著筆，李得勝甚至連大氣都不敢出，唯恐自己漏了什麼，他是家中的老三，當上兵對他而言，是命運改變的機會，可以得到屬於自己的土地，那怕就是沒軍功，有一塊麵積不大的土地，總好過沒有土地不是？

“在坐的，有多少人是莊戶人家出身？”

穿著軍裝的教員話聲一落，下面黑壓壓的興起一片手，絕大多數士兵都是莊戶人家出身。

“既然都種過地，我就問一下，大家知道這好地、孬地的區別在什麼地方？”

“就是水，靠水的地就是好地，離水遠的就是孬地……”

“還得有肥，有的地就是不上肥，那地也能收上幾鬥糧食，有的地上一輛肥，也就是一兩鬥……”

大家你一方我一語的說話時，教員只是笑而不語，最後他在黑板上寫個“水”、“肥”兩個字，最後又寫下了“地力”，然後才說道。

“其實，歸根結底，還是地力。在先秦的時候，為了養地力，避免耗盡地力，所以實施輪作……“不易之地，歲種之，地美，故家百畝；一易之地，休一歲乃複種，故家二百畝；再易之地，休二歲乃複種，故家三百畝”。這裡的“易”作更換、輪換講，即在耕地與休耕地間進行輪換。休耕期越長表明土地質量越差，“地美”則不需休耕……”

在介紹著先秦的輪作後，他又繼續說道。

“後來地少人多，便不再實施輪作，從輪荒制到連種制，在土地連種制下，休耕被廢棄，土地連種制度是為“盡地力”，以最大限度提高糧食產出。為保證土地能為作物連作提供足夠的支援，大家會積極運用各種技術手段養地，“糞田”就是最普遍的做法。用糞施肥的作用是“變薄田為良田，化磽土為肥土也”……”

教官在上面講解，大家在下面認真的記著筆記，過去，他們只是知道種地就是這麼種，但卻不知道為什麼這麼種，很多都是祖輩傳來的規矩，而現在教官則告訴他們這一切的原因。

儘管看似枯燥，可他們卻也學到了許多東西，什麼“三圃制”，什麼種苜蓿、大豆等作物養地，諸如此類的聞所未聞的東西，一一透過教官的講解告訴他們，讓他們知道這些耕作方式的