第七十七章 入學考試

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小黃鴨。小黃鴨面色不變，解釋道，“有什麼好奇怪的？你原先是陳芸熙，我就叫陳景熙啊，不正好顯示一家人？”

“我沒同意你叫陳景熙！再說，誰和你是一家人？”

“哎，宿主，你怎麼不明白，無論你多想推開我，我也是和你一體了，我們的關係比一家人更親密些。畢竟有直系血緣關係的兩個人還能反目，我們兩個早就繫結一起了，今生今世……”

越聽越不像話了！

芸熙不滿，“夠了，快給我改過來！”

“那叫什麼？叫林景兒？你都告訴別人我是你弟弟了！”

“哼哼，需要人家的時候不停呼喚，不需要的就把人一腳踢開，沒良心啊……”

對小黃鴨蹬鼻子上臉，芸熙也是受夠了，額頭青筋一跳，“好了，陳景熙就陳景熙！反正我真正的名字，也不是姓陳！”

“咋了，宿主？你可一直自認為是陳芸熙的，難道這個代表人類巔峰的超凡者名字，還不能讓你自豪驕傲？你怎麼一臉的拒絕啊？”

芸熙內心掙扎了一會兒，“再超凡又怎樣，還不是為生活所迫，過來重新上小學！”

“可學習從來不是一件丟臉的事情啊！小學生又怎樣，小學生的強悍你一定聽說過……”

拌了幾句嘴，芸熙按照地圖及時到達考試地點，在一個陽光明媚的下午，參加統一的，星際小學生入學考試。

這其中有個沒有寫在紙面上，大家心知肚明的規則。小學課程內容相對比較簡單，就是一些基礎知識而已，一星際人的智商，學學就會了。所以星際一百二十多個星球，排除二十個環境特別惡劣的，其他差不多都能自家建小學，讓孩子在眼皮底下學習上課，找幾個專業老師教導就是，花費不了多少。

到了中級，課程漸漸難了。想要得到最優秀的老師教導，或許要留學，到其他資源豐富的星球去。尤其到了大學，專業性太強，一般星球就支撐不了，或者錢財不願意花費在普及教育方面，所以才有了大學城的存在——簡單的說，天網可以開放一個教學城，就是給所有星際人一個希望，只要有能力，就可以無限度學習，提升自己！

星際大學城，不是給小學生準備的。但存在幾萬家小學，為什麼呢？環境特別惡劣，連基本居住都成問題的星球，也有孩子出生。那些父母放棄孩子的監護權，從小在保育所、育兒院長大的孩子，以及本身有重大疾病的。乾脆其中起來，就享受公共資源給的福利吧。

這也意味著小學考試側重點，完全不同。

考試題目一：淺談你對基因病的理解？

小學生能將這個問題回答頭頭是道的，必然身患某種基因病，或者家族遺傳史，才會知道的特別詳細啊。根據問題的答案，區分此基因病患者輕度/中度/重度，手腳靈活嗎，智商受影響嗎，是否會隨著病情加重干擾學習程度？當前迫切需要學習哪一方面？以此規劃考生，去哪所學校深造好。

考試題目二：說說你生活的地方，存在哪些著名建築物/特色食物/出名人物？

答案自然是泛泛而談，沒有標準答案的。但透過答案，能基本判斷考生的生存環境，從前的一些生活軌跡，以及對家鄉、對自身的某種心態。

心態好的，可以考慮往那些學風平和的學校。要是暴戾的，就往那些善斗的學校放。

考試題目三：你最難忘的一件事/你最喜歡的一個人。

這就是看考生自己的意願了。

小學生年紀不大，經歷不多。如果寫難忘的一件事，是吃了一頓美食，足以證明這個孩子能獲得的資源太少，所求也不多，基本上在中不溜秋的學校選一個就夠了。要是野心膨脹，說最喜歡對超凡者，那就慘了，畢竟星際沒有超凡者可以親近，明明在底層了還肖想永遠也達不到的位置，只會更痛苦。乾脆讓他更早接觸現實，也能早點解脫。

芸熙看著這些莫名其妙的問題，不管小黃鴨——不，現在應該叫陳景熙如何在心理問她，都按自己的理解寫了。

她才不要作弊！

對基因病的理解？人類的貪婪！對強大的嚮往！對異能的無知！人性的缺失！

家鄉的名人名事？太多了！芸熙足足寫了一下午，詳細的將唐宋元明清寫了一通，泱泱大國，華夏文化，從服飾到語言，從美食到美景，從詩詞到歌賦，從現代化到末世喪屍……到後面，她覺得自己毫無重點，也沒有一個順序，簡直想到哪裡就寫到哪裡，大約不會得高分的吧？

最後一個問題，最