取個名很難啊提示您：看後求收藏（第702章 想法和建議,你若開掛，金錢自來,取個名很難啊,630看書），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
，相互激勵，共同考上好大學，這才是順應教育規律。”
“你說對不對？越彬同志？”
“對！國輝書記說得非常對。”李越彬點頭說：
“袁校長，關於壓力的事情，你不必過於擔心。”
“一旦我們決定實施，就會全力以赴地推進，再大的壓力也會被我們推下去。”
“你把剛才說的建議、想法，整理成專報，報上來，我們會進行專題研究。”
“好的，明天我就報上去。”袁偉建點頭。
“嗯，越彬同志，這件事你要親自跟進，爭取年內研究落地，明年初開始推行。”陶國輝對李越彬說：
“臨州市的教育不能再這麼放任自流了。”
“察勢者智，馭勢者贏，抓工作，我們既要順勢而為，也要逆勢而上。”
“陶書記，放心，我會親自跟進這件事。”李越彬點頭。
常樂見狀，為袁偉建感到高興。
他對陶國輝說：“陶書記，作為一中的學子，我也想為一中的發展貢獻一份力量。”
“剛才我已經和袁老師提過，樂達投資準備設立教育基金會，以臨州一中為試點。”
“原本是對對10名優秀教師、30名學生進行現金獎勵。”
“剛才聽了袁老師的建議後，我覺得可以再加上10名優秀班主任。”
“對10名優秀教師、10名優秀班主任，每人每年獎勵10萬元，30名優秀學生，每人每年獎勵8萬元。”
“相信，這對正向激勵氛圍的形成會產生一些促進作用。”
“常總，這是好事啊。感謝你為家鄉教育、家鄉學子的教育添磚加瓦，我們市裡肯定大力支援、全力配合。”陶國輝表態道。
“對，有樂達投資的支援、幫助，會對我們的教師隊伍、學生隊伍產生足夠的正向激勵，在社會層面會形成較強的影響力。肯定要支援，還要大力支援。”李越彬說。
：()你若開掛，金錢自來
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。