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賢竊權了。

但從更嚴肅一點的歷史資料來看,天啟絕不是那些文人口中昏聵無能只會做木匠的皇帝。

以清修《明史》說,儘管在本紀裡對天啟極盡醜詆能事,所謂“重以帝之庸懦,婦寺竊柄,濫賞淫刑,忠良慘禍,億兆離心,雖欲不亡,何可得哉”,但在有些地方也是不得不透露了點真實情形的。

比如在明史孫承宗傳裡提到“帝每聽承宗講,輒曰‘心開’,故眷注特殷”。

給皇帝講課不是能隨心所欲的,內容都是有規定的。

不象說書先生一樣,光撿那些好玩的有趣的,哄小孩子開心的故事講就行了,其基本內容還是要侷限在儒家的經典著作上。

孫承宗課講的好,固然是一方面。

天啟皇帝能聽這種課程,聽的很開心,那也絕對是一有靈性的,頭腦聰敏的好學生。

同樣是《孫承宗傳》裡還有一處記載,也表明天啟皇帝除了對做木匠感興趣之外,還對一件事情很感興趣。

“帝好察邊情,時令東廠遣人詣關門,具事狀奏報,名曰‘較事’”。

一般來說,皇帝對於邊情,聽官員的奏報也就可以了。

但天啟皇帝顯然對軍事邊防的興趣並不僅僅限於例行公事的聽奏報,而有更大的主動性,積極性。所以才會另外專門派遣東廠人員去探聽邊防情報。

而這種積極主動的情報意識可能是大部分明朝文官都不具備的,看看後來袁崇煥、王洽等人在情報工作上的麻木無能就可見一斑了。

那時候的天啟皇帝也不過十六歲而已,換現在也就是一個高中生差不多,這就更難能可貴了。

當然《明史》的記載畢竟是隻鱗片爪的,要想對天啟有更全面的瞭解,還是要看熹宗實錄。

天啟元年十二月的時候,內閣首輔葉向高曾經給天啟皇帝上疏說:“我皇上聰明天縱,朝講時臨,真可謂勤政好學之主矣。但今之嘗朝,既是套數具文,無關於政事。而日講開陳,時刻有限,亦恐不能洞悉於義理之精微,古今政治之得失。”

也就是承認天啟很勤奮,經常上朝,也經常聽講。

接下來他又擔心皇帝退處深宮,會荒廢時間。但看見天啟批閱奏疏的時候,會經常傳諭,說明天啟即便在宮內都是非常留神關心國事政務:“嘗見皇上發擬本章,每多傳諭,以此仰窺聖心留神庶政”。

但就是傳諭內容過於瑣細,要一一回復,對大臣來說也過於繁瑣了,感覺有些吃不消:“臣等欲一一言之,則不勝其煩,欲默而不言,則又失輔弼之職”。

對此葉向高提出批評,希望皇帝以後注意改進。另外還提醒皇帝,在平時休閒的時候也要注意學習,不要浪費時間:“皇上尤於燕閒遊豫之時,覽觀經史,深戒怠荒,此宗社蒼生之大幸也。”

天啟皇帝的回覆是:“朕在宮中,每日披閱文書,覽誦經史及祖宗訓錄,兼時事憂勞,何有多暇?卿為輔弼元老,正賴責難陳善,匡朕不逮。覽奏具悉忠悃。”

也就是說他在宮裡,每天都在批閱檔案,都在閱讀經史著作,再加上操心時事,並沒有太多空閒的時間。

儘管如此,還是很感謝葉向高能夠提出批評建議。

能做到這點,不說有多優秀,至少算是優秀皇帝行列了。

可沒有多少太平盛世的皇帝這麼勤奮的。

在軍事問題上,天啟的見識比袁崇煥和孫承宗要高明。

從天啟皇帝對許多問題的批示和處理上,也可以看出他的見識能力,有時候還在他的那些臣下之上,甚至是他的老師孫承宗之上。

在天啟六年十一月的時候,袁崇煥曾經上奏疏吹牛,依靠在關外修城屯田,就能夠讓後金投降。還對魏忠賢大拍馬屁:“由此行之,奴子不降,必為臣成擒矣。況廠臣魏忠賢與閣部諸臣,俱一時稷契夔龍之選,臣所遇非偶,故敢卜事之必成”

那時候我們主要重點是在袁崇煥給魏忠賢拍馬屁的無恥行徑上,所以沒有詳細引用天啟皇帝的批覆。

而天啟皇帝對袁崇煥這份奏疏的批覆詳細摘錄是:“得旨:向以防守方殷,故著從容議行。但向後作何給授,使軍民不相妨?作何分撥,使農戰不偏廢?作何演練,使農隙皆兵?作何更番,使營伍皆農?作何疆理,足以限戎馬?作何收保,不致資盜糧?一切事宜,該撫悉心區處具奏。這本內說,奴子不降,必定成擒,諸臣諸不樂聞。以朕計之,奴未必降,降不足信也;戰必能勝,勝無輕談也。蹈實而做,需時而動。正也,奇

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