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一時間，教室裡的空氣變得那麼安靜。
對於眼前的一切，林亦逸都覺得那麼陌生。
眼前的學生，他一個也不認識。
他們叫什麼名字，多大，成績如何，他全都不知道。
而這不是關鍵，關鍵是。
在原來的地球的時候，自己一直以來都是作為學生坐在臺下。
現在卻是當作一名老師站在臺上。
一時間他還真不知道該說些什麼，也不知道要教些什麼。
而作為老師，他不說話，學生們自然也不敢說話。
大家就那麼靜靜地對視著，場面尷尬無比。
“同學們……下午好。”林亦逸嘗試性地對學生們打了個招呼。
“老師好。”而同學們也很配合地跟林亦逸打回了招呼。
接下來，又是長達一分鐘的尷尬時間。
林亦逸是真的有點尷尬了。
畢竟他也是第一次作為老師站在臺上講課。
雖然英語對他來說真的不算什麼，但真要給別人上課也還是有點沒底。
一方面是沒有經驗，另一方面他也不知道之前的林亦逸給學生們補習到了什麼程度。
但很快，林亦逸就發現了一個突破口。
因為他發現同學們的座位上都放了一張考卷。
大致一猜，林亦逸也不難猜出，這張考卷很有可能就是這個世界的自己，在上一堂課上佈置下的作業。
當下林亦逸便走到最前面的學生面前，拿起她桌上的試卷大致看了一遍。
然後又拿起另外一名同學的試卷看了一遍。
接連看了三四個同學的試卷之後，林亦逸終於在心中肯定了之前的想法。
因為他們的考卷都是同樣的！
“這張考卷大家也做了，在答卷的過程中有遇到什麼問題嗎？”林亦逸開口問道。
這大概也是老師慣用的方法了。
讓學生做考卷，只要學生靠著自己的實力去做，就可以很容易發現自己所欠缺的地方。
老師便可以針對這些地方，對學生進行補習講解。
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