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。從架子上找到雒陽縣的右券，去除封泥，解開細繩，刀筆吏用削刀輕輕颳去上面數字，按浮邱伯新給的數字開始篡改。券上數字甚多，削、寫又要非常小心，張蒼與浮邱伯只能在一旁乾等。
“通古兄他日必有後報。”浮邱伯道。
“若非通古兄舉薦，愚弟還在其門下……”浮邱伯與他一起入秦，他是單純的儒生，入秦只能做李斯的舍人。張蒼擔心說舍人讓浮邱伯不快，故而不言。
“以法為教，以吏為師。”他不說浮邱伯也明白他的意思，“在秦國若無所長，確是寸步難行。為兄也只有在通古兄府上了此餘生了。”
浮邱伯言語中全是無奈，張蒼安慰道：“若大王能用老師之策，兄又何慮不能一展所長？”
張蒼安慰的話只是安慰，秦國官場上既得利益者全是法家，更改治國之策必要騰籠換鳥，這個過程不知道有多少人要丟官。秦國當官很難，可上有政策，下有對策。比如上計，每年辛辛苦苦召集全國官員來咸陽報核，花些錢買通府丞更改右券就行了。那些沒錢的、自以為清高的、紮實苦幹的，只能年年吃殿。
數字，尤其是上計數字對一個國家代表什麼，張蒼非常清楚。那名小心篡寫的刀筆吏每寫上一筆、每篡改一個數字，都意味著整個上計制度的破產。秦法細密嚴謹又如何？以法為教、以吏為師又如何？這根本擋不住人心的貪婪。
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