第660章 氣宗和劍宗的區別

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兩天後，郭小涵早晨來特長班的時候，就看到卜老師帶著四個人進入了教室。 這四個人，有一男一女兩個大人，剩下兩個都是小男生。 郭小涵明白了，這一定是卜老師說過的，外校來的師生。 “起立！” “老師好！” “同學們好，我來介紹一下，這兩位是來自錦豐市第三中學的老師，那兩位是他們的學生，錦豐三中在奧數方面有非常高的造詣，他們將在我們班旁聽兩天，和我們互相切磋進步，大家歡迎！” 接著臺下就響起了稀稀落落的掌聲，只有閆哲和郭小涵在鼓掌，一向要強的韓志，正憋著勁要在這兩個外鄉佬面前證明自己。 “那麼，請他們自我介紹一下吧。” 卜老師讓開講臺位置，三中的師生就分別開始介紹。 經過了解，男老師姓毛，女老師姓關，兩位男學生，一位是六年級的廖懷玉，一位是四年級的王遼。 隨後卜老師向對方介紹了自己班上的三個奧數特長生，分別是五年級的閆哲，三年級的韓志，與一年級的郭小涵。 聽到郭小涵這個漂亮小丫頭只有一年級，四位外來師生就有些好奇，這麼小的孩子也學奧數，跟得上嗎？ 介紹完畢，卜老師就讓兩位外校學生找座位坐下，他們開始上課了。 至於特長班裡其他的學生，因為外來師生的原因，已經去別的教室上課了。 這兩天內，教室裡就只有他們幾個專業的奧數學生了。 剛認識，需要互相瞭解學生們的實力，那麼最好的辦法，就是做題。 於是卜老師就和毛老師，每個人在黑板上出了一道題，限時20分鐘做完。 於是學生們就開始做題。 卜老師趁著這個時間，就去和外校老師溝通聊天。 至於監考，那是不存在的，奧數測驗不用監考，會就是會，不會就是不會，就算是開卷考，該做不出來的題，怎麼也做不出來。 十二分鐘後，閆哲和三中的廖懷玉幾乎同時舉手，示意他們做完了。 兩人喊話的時候，這兩個小學生互相望了一眼，均能從對方眼裡看到了勁敵的意味。 一看到有兩人已經做完了，韓志就有些著急，下筆快了許多。 隨後，他第三個做完舉手，接著是三中的王遼，等到了15分鐘後，郭小涵也做完舉手。 卜老師見狀就對另外兩個老師說，讓他們也幫忙去看卷子，互相看對方學生的，這樣也能儘快瞭解對方學生的水平。 關、毛二位老師都同意了，然後開始互判卷子。 卜老師提供了標準答案，不過兩位老師也都是數學高材生，根本不用看答案，看學生做的，就知道有無錯誤。 首先是最先做完的閆哲和廖懷玉，兩人實力很接近，做的題目，也和標準答案一樣，果然都是做題小高手。 其次就是第三個做完的韓志，韓志此刻略有得意，他第三個，覺得碾壓了外來對手一頭，還行。 結果毛老師就給韓志扣了分，原來韓志因為疏忽，第二題寫錯了一個步驟，導致這道題做錯了，那就只有一半的分。 第四個做完的王遼，題目做對了，不過他的步驟多了三步，有些繁瑣，也是滿分。 當判到最後一名郭小涵的卷子時，關老師“咦”了一聲，因為這卷子寫的就像是提前印刷上去的一樣，標準的楷體字，完全看不到一處錯誤和塗抹，真就是活體印表機。 這也罷了，他們當學校老師多年，也不是沒見過書法好的學生，但是郭小涵的解題思路讓她動容。 第一題做對了，沒啥好說的，但第二題，卻用了一個極不常見的迴圈和極限的思路來做的，這可都是高中數學的內容，居然能夠熟練應用，這個小女生有點意思。 那麼，這份卷子毫無疑問也是滿分。 接下來就是要點評了，卜老師對三中的兩位學生表示肯定，他們做得都很正確，也在規定的時間內完成了，實力非同小可。 卜老師隨後批評了韓志，他太馬虎了，這麼簡單的題目都能錯。 韓志臉色通紅，本來想證明自己，結果翻車了，讓他感覺到很沒面子。 卜老師就說：“韓志，數學不是一較長短，而是挑戰自己，你就算在現在得了第一名又怎樣？現在你能比得過那些中學、大學的奧數選手嗎？能比得過那些偉大的數學家嗎？挑戰自己，才是最重要的，這樣你的成就，才會有機會超越所有人。” “老師，我知道錯了。” 韓志站起來承認錯誤。 “今天回家，做一套易錯題單元卷交上來。”卜老師說完，就讓他坐下了。 接下來是對方兩位老師上來點評。 “我看閆哲同學是第一批做完的，功底紮實，實力非常強。” 毛老師稱讚了他。 閆哲表情沒有多大變化，因為長久以來，他就是被誇獎長大的，因此也揹負了很大的壓力，父母的高要求，才導致他屢次因為心理壓力過大，導致發揮失常。小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！