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郭小涵學習數學純屬個人愛好,那數字和符號之間,彷彿有種魔力,吸引她去探索。 做奧數題也是,每做出一道題,都有種前所未有的成就感。 但是,如果像三中老師這樣,把分數當成評判一切的標準,那做題就失去了樂趣,反而很枯燥和機械,讓郭小涵興致全無。 她不喜歡這樣的數學。 等到那位毛老師講完一個解題技巧後,就讓同學們練習另一道題目。 郭小涵就忍不住了,舉手說道:“老師,我能出去嗎?” “你要上廁所嗎?”卜老師問。 “我只是想到外面透透氣。” 其實郭小涵只是不想聽這樣功利的數學課而已,只是說的有些直白。 卜老師笑著說:“好的,去吧,但不要亂跑哦。” 畢竟是他的愛徒,卜老師就讓她出去了。 以郭小涵這樣的年紀和成績,其實就是跑出去玩一節課也無可厚非。 郭小涵來到教室外,就感覺空氣好新鮮,鬱結的心情也變好了,她想了想,就想回一年一班了,那裡都是她的好同學。 於是她來到了一年一班的教室,聽到教室裡傳來了動聽的歌聲,原來這裡在上音樂課。 郭小涵就敲了敲教室的門。 音樂老師開啟門,看到是郭小涵,就微笑的問:“郭小涵同學,你要來上音樂課嗎?” “是的,老師,我想學!”郭小涵認真的點頭。 “那好,你回到座位上去吧。” 音樂老師高興的說。 學校知名的小天才,能從天才班跑回來,專門上她的音樂課,讓音樂老師很是愉悅。 接著,郭小涵回到了她的座位。 一年一班裡,這個座位始終空著,就是為了讓郭小涵可以隨時回來上課。 接下來,郭小涵就跟著同學們,一起唱今天學的歌曲,這樣的感覺比機械的做題可要好多了。 “這才是我喜歡的感覺。”郭小涵如是想。 原來開心和學什麼科目無關,追求內心的喜好,才是快樂的源泉。 等到了放學時間,郭小涵就和一班的小朋友們告別,並說了一個好訊息。 “同學們,我做了水果罐頭哦,等過幾天就拿給你們嚐嚐。” “啊?你做的罐頭?” “你為什麼這麼厲害,怎麼什麼都會?” 這些小朋友都敬佩極了,感覺自己的這位郭同學簡直無所不能。 “其實還有蜜餞啦,我也做了一點,不過不多,我也帶過來給大家嚐嚐。” 小朋友更喜歡蜜餞,聽到就要流口水。 沒有哪個小孩子,能拒絕甜食的誘惑。 小朋友都歡呼一聲,有了盼頭。 郭小涵回到特長班,拿上自己的書包,準備放學了。 然後就看到王遼站在了她的身前。 “你有事嗎?”郭小涵禮貌的問。 王遼教訓道:“我想和你說,用迴圈解題很蠢,浪費時間,也容易出錯,還是要用我們三中的解題公式來解題比較好。” 郭小涵就感覺這個同學有點莫名其妙,怎麼解題是她的事情。 “每個人有每個人的解題思路,我想用迴圈而已。”郭小涵解釋道。 “哼,你早晚會知道自己做錯了。” 王遼隨後就被關老師叫走了,他們還要趕去實驗小學的招待所下榻。 郭小涵搖搖頭,不明白這個人為什麼要對自己說這番話,接著她揹著書包走到門口。 就見到郭凡遠遠地朝她揮手。 等上車後,郭小涵就問父親,到底是成績重要,還是快樂重要。 “當然是快樂,”郭凡對女兒說,“人生本來就是應該開開心心,成績算什麼,等幾十年後,誰會記得一場考試的好與壞?相反,快樂的時光,你卻能記憶很久。” “嗯,那我明白了。爸爸,我要去看我做的蜜餞啦!” 郭小涵回到家後,就跑到閣樓上,拿起一塊自己做的蜜餞品嚐,感覺很是甘甜,已經做好了。 “爸爸,我的蜜餞做好了,我明天能拿給同學們品嚐嗎?” 郭小涵問道。 郭凡說:“當然可以,你做蜜餞不就是為了分給同學麼,獨樂樂不如與眾樂樂,好東西當然分享才能快樂。” 這下郭小涵高興了,就拿著密封袋,把那些水果蜜餞分成好多份,裝在紙箱裡,明天帶到學校去。 郭小涵忙好了,準備睡覺,就想要和父母道晚安,然後就發現郭凡正在打電話,似乎在商量羊羔酒的事情。 原來羊羔酒馬上就要出酒了,郭小涵也為爸爸感到高興,就不去打攪他了,自己乖乖的叫上將軍去陪她,一會就睡著了。 第二天,郭小涵高高興興地帶上蜜餞去了學校。 郭凡抱著沉重的箱子,送女兒到門口,然後把箱子給了卜老師,請他幫忙分發一下。 “哇,這裡又是好吃的。” 卜老師笑道。 有郭小涵這樣家境優渥的學生,他們老師和學生,都跟著沾光,經常品嚐到好吃的美食。 這次是蜜餞,卜老師先幫郭小涵送到一年一班,基本上每人一小袋,然後剩下一部分,就讓卜老師帶給其他老師品嚐。小主,這個章節後面還有哦,請點選下一頁繼續閱讀,後面更精彩!

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