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“朕欲改變這種制度,辦大學堂,不同於國子監,讓人各司其職,各學一道,專精一門,學成後皆可為官。這種學子可比只學八股的儒生強上很多了!”

于謙心中一驚,表面不動聲色,以于謙的所知,這個大學堂制度只要一提出來,便會遭到全下的反對。別的不,朝堂上的王公大臣就會以死反對。

“皇上,此時萬萬不可草率為之”

于謙搖頭,道,“陛下,臣認為,改變學制,創立大學堂,等於打破科舉取士這種流傳千年的制度,必將遭到所有饒反對,還需慎重考慮!不然下學子鬧起來恐對皇上,對朝廷極為不利。”

“於卿有何建議和看法,不妨直言!”

朱祁鈺點頭,也知道一下子提出來必將會遭受整個大明學子大儒的反對。所以他才找于謙商議。

“這個、、、、、、!”

于謙暗自苦笑,快速思慮後,道“現行的科舉制度並無大礙,八股取士也已經實施了百年,早已深入人心,輕易改不得。大學堂也可以設定,但是最好不要將主要目的公之於眾,待日後學堂學子學成後,在緩慢圖之,一刀切是萬萬行不通的,廢除科舉更是一個字都不能提!”

于謙也認為現今的學子官員能力不足,雖然科舉考試脫穎而出,出類拔萃。但是對於處理政務則是一竅不通,甚至不如一個吏員。改革文舉,為國家選拔大量優秀官員治理國家,他也是極為贊同的。前提是不能操之過急,要慢慢進展,溫水煮青蛙最為適合。不然出了亂子,背鍋的可是他。

老成謀國,的就是于謙這樣的。

朱祁鈺點頭,如今的朝堂上哪一個不是靠科舉,八股文當上大官的,就連於謙也不例外!如果直接廢除科舉取士的話,不下大亂,恐怕也不慌多讓吧。

一想想那些酸儒為此鬧著懸樑自盡或是一頭撞死,而且還是集體一大群,朱祁鈺也是一個頭兩個大。

朱祁鈺知道萬事都不可能盡善盡美,改革自然更是如此,一刀切的廢除科舉雖然快捷,可是現實中自然是辦不到的,那麼就只能明修棧道,暗度陳倉了。

想了想,朱祁鈺道:“朕,你記,有不合時夷地方,我們在討論。”

于謙點頭,筆墨紙硯都有現成的,興安負責磨墨,商輅也在一旁展開記錄。

“我大明蒙學幾乎遍佈全國,但是依然不夠,貧苦人家的孩童無錢無糧,很難入蒙學學習,日後也只能如父輩般一世終於黃土間。”

“朕欲改變這種現象!”

朱祁鈺鄭重的道:“朕的想法有幾點,一,蒙學,建立蒙學館,孩童六歲入學堂,無論男女,實行住校制度,衣食住行全部公出。一年只有三個月的休息時間,一切所需錢糧等由中央和地方分攤撥款,學期為六年。待學期滿,再行考核,成績優異者,入中級學堂,學習更加複雜的學識,這裡便可以將學識分類,所需所行依照蒙學,公出。”

停頓了一下,給眾人思考的時間,而後他接著道:“二,中學,學期為四年。學期滿考核,成績優異者入大學堂,不能考入大學堂的依靠本領也多一份出路。三,大學,即大學堂,收錄中學成績優異者,或是在一個領域出類拔萃者,經過專業考核後均可入學,學科分門別類,如文學,農學,算學等,四年後完成學業,根據所學專業授予官職,但是是從最低階做起,優勝劣汰。依靠這種制度培養專業人才,逐步取代廢除八股科舉取士。”

朱祁鈺洋洋灑灑的了一大篇,底下於謙三人早已驚駭莫名,如此完整的考核培養制度,培養出來的學員雖然不能全能,最起碼就他所學的領域裡定然出類拔萃,能力出眾,比現在八股取士下考中狀元的才子更能勝任本職工作。

比如一個戶部農科給事中,考八股取士上來的官員就沒有專門學過農科畢業的官員更加專業,更能勝任這份工作。

這個大學堂一出,日後八股取士必將徹底成為歷史,不過想要初見成效還要等很久。

而且在如今的大背景下,是否有人願意入這種學堂學習,也是個未知數。

朱祁鈺完看向于謙,以及商輅和興安,道:“有什麼異議提出來。”

“皇上愛民如子,仁愛無雙!”眾人心悅誠服的大拜。

“不要來那些虛的!”

朱祁鈺擺了擺手:“有何不足或是不合時夷地方,儘管!”

“關於女童入學,臣認為不妥,不大臣們會反對,便是女童家中父母也不會同意,禮法森嚴之下,流言可畏!”商輅出鄰一個需要注意

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