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中。
雖然周校長已經解釋王曉只是個例，而且他在暑假便已經參加了實驗班，並非是一個月時間內造就的天才。不過這種速度依舊震驚了很多人，遊戲教學一下子就變得神秘起來，似乎裡面蘊藏有著什麼不可思議的力量一般，能將孩子的智商一下子提高。
已經有一部分家長要求335宿舍釋出相關遊戲了，因為他們沒有時間等上3年，誰不希望自家的孩子成為眾人矚目的天才？或者3年後就上中學了，你再出遊戲也跟他們無關。
不過正經人還是老樣子，死壓住實驗沒有完成，不敢拿孩子們的前途開玩笑這一條，堅決不放出遊戲。開玩笑，就少部分人的請願，就要進行遊戲灌盤，明擺著就是虧本生意。
現在多好，有綿河小學在持續挑逗國人的神經，小學教學遊戲就能始終保持著火熱狀態。等待教育部門承認遊戲教學行之有效，那才是最後的發售時機。小學之後是中學，小中高的三項制霸就算是完成了。
哈哈哈，到那時候，335宿舍可就成了全國人民的老師！
正經人在辦公司笑得嘎嘎作響，讓路過的職員們紛紛側目不已，而同樣坐在辦公室的周爸，卻捏著眉頭苦著臉。
分班的效果，不明顯啊。
並非沒有效果，只是將矛盾降低了，卻沒有根除。即便是在特進班中，差距也開始拉大，就好比王曉開始了初中自學，而其他人還在4~5年級左右折騰，想要做到人人有老師，還是不太可能的。
而由於分班，班級學生的數
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