第36部分

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授的這番話幾乎完全證明了我的觀點，我也沒想到自己隨口說說竟然完全正確，而且我還是從來沒學過魔法的人，看著不少同學投來欽佩的目光，要說心裡一點不得意那是騙人的，不過我當然沒有把這種心態流露出來，而是一直保持很謙遜的低著頭。

“啊，這位女同學叫芙若婭是吧？我想了解一下，你以前學過魔法嗎？”瑞德教授問道。

“從來沒有。”我回答。

“哦，那麼你家裡有人是魔法師嗎？”瑞德教授又問。

“也沒有。”

“嗯？那也就是說，你從來沒接觸過魔法？”瑞德教授眼中閃過一絲異色。

“的確是這樣的。”我輕聲說。

“我明白了，”瑞德教授重新上下打量了我幾眼，點了點頭，又問：“你的學號是多少？”

“是１２８號。”我回答。

“請坐吧，平時成績加十分。”瑞德教授揮了揮手，走回了講臺。

“啊，對不起，教授。”我並沒有坐下，而是問道，“儘管您剛才已經向我們解釋了魔力弱者以及巧取勝的道理，但我們畢竟對魔法瞭解太少，而且教科書上也沒有關於這個的內容，您能不能給我們一點例項讓我們進一步瞭解一下呢？”

說實話我也不知道為什麼自己會突然提出這樣的要求，但是我心中突然升起一種慾望，一種對魔法的慾望，想看一下這位被稱為天才的年輕魔導士究竟如何施展魔法。

瑞德教授回過頭來，凌厲的目光再次向我深深凝視，過了一會兒卻又笑了笑說：“你請坐下吧。怎麼說呢？這並不在我們的教學計劃以內，你們對魔法的瞭解還太少，即使我作出一個例項，你們也很難理解的，不過既然你主動提出了這個要求，那麼好吧。大家要注意看，我只做這一次。”

瑞德教授先緩緩的伸出了左手，掌心中出現了幾個紅色的小光球。

“這是魔法飛彈，最基礎的一級魔法，一般即使打中人也不會致命。”瑞德教授解說道，然後他又伸出了右手，幾點火星閃過，他的手掌上方竟然出現了一個籃球大小的火球，在距離他的手約十厘米的地方穩穩的懸浮著，不需要任何支撐。

“這個是火球術，三級魔法，它的威力就比較大了，一旦爆開來，通常情況下足以炸死直徑十碼內所有沒有保護措施的人。”見到周圍的學生都露出畏懼的神色，瑞德教授又安慰道：“不過你們不用擔心，我自然會確保你們的安全。”

“現在我想要說明的是，正如你們中大多數人所知道的一樣，一般低階魔法是奈何不了高階魔法的，尤其是這兩個魔法差了兩級以上，你們看。”瑞德教授說著，左手中的一顆紅色小光球突然激射向火球，但是一下子就被吞沒了，而火球幾乎沒有任何反應。

“看清楚了嗎？”瑞德教授又做了兩次相同的事情，結果也一樣，而他的手中只剩下最後一顆紅色小光球了。

“那麼，大家是否認為，低階魔法絕對無法戰勝高階魔法呢？那就不盡然了，其實也存在著特殊的情況，大家看仔細了。”

紅色小光球再次激射向火球，可這一次它同樣在一瞬間就消失了。

怎麼回事？和剛才沒什麼不同啊，難道瑞德教授失敗了？我正感到奇怪時，忽聽“轟”的一聲，火球竟然毫無徵兆地爆炸了！

“哇！”靠近瑞德教授的幾個學生全都嚇得抱住頭，最誇張的一個竟然在一瞬間竄到了桌子底下，可是，他們想象中的波及十碼範圍的可怕爆炸卻沒有發生，抬頭一看，只見空中出現了一個直徑一米的水球，把火球地爆炸完全包裹在裡面了，一絲也漏不出去。

“不要害怕，”瑞德教授微微一笑說，“我說過會確保你們的安全的。不過相信你們都不知道剛才發生了什麼事吧？”

幾乎所有的同學都一起茫然地搖搖頭。

“其實也簡單，”瑞德教授解釋說，“一般魔法飛彈是無法引爆火球的，但我的最後一刻魔法飛彈擾亂了控制火球的魔力，所以使得火球提前引爆了，大家都知道高階魔法的強大和危險是並存的，所以一旦破壞了魔法師對高階魔法的控制，那幾乎可以想象那個魔法師必敗無疑，因為他所實戰的魔法簡直就變得像自殺一樣。當然，這個道理說來簡單，實際操作起來非常非常困難，大家不要輕易嘗試，也不要把希望寄託在這個上面，我說過，練好魔力才是正道。現在大家都沒什麼疑問了吧？”

關於魔力問題的示範是本堂課唯一的一次停滯，瑞德教授繼續講著他接下來的課題，並一直保持