第6部分

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不得了，那是件印著白色花朵的裙子，四周縫有蕾絲的花邊，穿上它，感覺連站立都變得精神煥發！想必大家一定會說我很可愛吧！哪怕只是說一次也好，我好想聽大家那樣對我說。

為了即將開始的寄宿生活，我們買了整整一紙袋的內衣、襪子和毛巾。

我忽然覺得失落起來，再過幾天就要去養護學校寄宿，開始和家人分離的新生活了。

雖然早已下定決心不能哭，但一想到這裡，要怎樣才能控制住自己不哭呢？要堅強！不管發生什麼也要心平氣和去面對。情緒要做到能收放自如，將來才能成為大人物，亞也。

輪椅

“亞也，我買了一臺車給你哦。”

“啊？”

媽媽開始緩緩地對我說道：“學校走廊雖然有扶手，但是橫向移動的時候，還是很危險。因為橫向移動時需要由站姿改成蹲姿移動，然後再恢復成站姿，有時候動作一急就難免會出問題，而且過程中還很容易跌倒。如果老是這樣，你根本無法獨自外出。但是有了電動輪椅，就算腕力不夠，只要輕鬆按個鈕就可以毫不吃力地上坡，聽說時速有五公里左右，和走路速度差不多。既不危險，操作也簡單，很適合你。但是你不可以因此任性，也不能光想依賴輪椅，更不可以偷懶，要儘量用自己本身的力量活動，你能答應我好好學習操作嗎？”

“我可以自由地在外面活動了嗎！”因為如此單純的喜悅，我竟一下子覺得世界變得更廣大了。

我想要一個人行動！終於可以了嗎？！

再也不用將想要的書名寫在紙上，拜託人家“幫我買回來”。書店老闆直接遞給我這本書或那本書，這些事情簡直就像夢一樣。

好！去養護學校之前我一定會認真閱讀操作說明書，然後外出練習看看的。

汽車公司的人把輪椅送到家裡了。我親眼看著他們組裝，然後只要在下方並排安裝兩個扶手，啟動電鈕，輪椅就可以活動了。

“亞也，你坐上來試試看。只要握著這根把手前後移動，想去哪裡就去哪裡，操作方法很簡單。”

我坐上去，稍微將把手向前推動，輪椅就開始前進了。伴隨著車輪轉動，輪椅會發出微小的聲音，接下來再回轉……我拼命練習了好一陣子，沒過多久，我那令人討厭的個性再次發作，眼淚忍不住流了下來。

“你怎麼了？”媽媽感覺奇怪地問。

“好久沒有自由活動過，好高興……”

我雖然這麼回答，但心裡複雜的感覺，卻無法用語言完整表達。

我要好好練習，早點達到能自由進出書店的目標。

我看向窗外，下起雨了……亞也！努力啊！

擦拭廚房、打掃廁所，我很努力在做著這些打掃工作，感覺好像身體注入了能量一樣，一種新的希望給了我全新的活力！

雖然已經沒在唸書了，但是，我學生本性好像仍未消失，呵呵。

提到輪椅（譯註：日文為車椅子），日文裡的妹妹可稱作椅子，父親叫做車，二者合稱就是輪椅。

我的輪椅，就是我最愛的家人。

高一的時候，妹妹在醫院走廊看見並排擺放的輪椅，想要坐上去玩耍時，媽媽阻止她說：“不可以坐輪椅玩！輪椅是提供給身體不方便的人坐的。”

迄今為止，這些話我都沒有忘記。

我不禁將《夜和霧》（德國集中營的體驗記錄）中奧斯維辛集中營的人們和身為殘障人士的自己聯想在一起，因為我們的心情都是逐漸變得麻木，很相像……

殘障夥伴

“蒲公英之會”是一個殘障人士的社團，他們今天帶我到一間叫做“巴洛克”的西餐廳，裡面放有一架古典鋼琴。當我說“下次想請你彈琴”時，山口小姐咯咯笑了起來。

我們後來又去了純子家，雖然她的耳朵聽不見，但卻可以用手語愉快地聊天。

純子的臉部表情總是很可愛。

而她的媽媽，感覺也很像我自己的媽媽。

我學會了一點手語，但還想更上一層樓，和純子成為知心的朋友。

和這些夥伴們愉快地待在一起讓我感到很高興，他們也教會了我很多東西：

比如我們雖然身為殘障人士，但不能總是畏縮不前，這樣是永遠無法改變自己的；

我們失去了很多的東西，但那已經成為過去，我們能做的，是好好珍惜現在所擁有的事物；

擺正自己的心態，不要總是想著自己有多聰明等