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“不對呀。”
有家長搖頭說道。
“怎麼不對？”
“你看，《聲律啟蒙》我讀過，我也讓我的小孩讀過。我感覺《聲律啟蒙》就編得非常好，這種好不僅體現在格式上。這種好，還包含很多的哲理，更能教會小孩子寫作。可是，這個《百家姓》雖然格律看起來也不錯，也挺朗朗順口的，但看起來並沒有太大的作用呀？難道，這個《百家姓》就是讓我們瞭解中國有這麼多姓嗎？”
“這個？”
這一說。其他的一些朋友，家長，這時候也小小的有了一絲疑惑。
“說的也是，相比起《聲律啟蒙》，《百家姓》實在是沒有太多的內涵。”
“所以嘛，我才會說，這個《百家姓》有什麼作用？”
不少家長有些失望。
其實，如果是第一部先開始寫《百家姓》，再寫《聲律啟蒙》的話。恐怕，不少家長就不會失望了。畢竟《百家姓》雖然並沒有多少內涵，但他的形勢卻是很新穎，而且也有一定的傳播知識的作用。最起碼，能讓一眾學子認識中國有多少姓氏，這也是好的。可是，在看了比較牛叉的《聲律啟蒙》之後再看《百家姓》，人們不免會產生比較。而這一比較，自然是聲律啟蒙的價值高於百家姓。
“情況有些不對呀。”
一些學子家長仍是不解。
“怎麼不對？”
“黃教授在新聞聯播的時候，他不是說《百家姓》會比《聲律啟蒙》厲害一些嗎？但現在來看，好像這個厲害沒有體現吧。”
“呵呵，我也感覺奇怪。不過，其實之前我就有些納悶。一部姓氏的書籍真的會比《聲律啟蒙》厲害嗎，我認為是不可能的。畢竟《聲律啟蒙》寫得太過於經典，包含的內容又多，更為主要的是他的啟蒙價值簡直恐怖。至於姓氏的書籍，哪怕寫得再厲害，也就這樣了。”
“說的也是。不過，話又說回來了。《百家姓》其實已經寫得很好了，甚至可以說是一部少年兒童關於姓氏啟蒙最好的書籍。真要怪的話，我們也不能怪黃教授，只能怪我們的眼光實在是黃教授給養叼了。”
“哈哈，這個說法我喜歡。不管怎麼說，還是頂一下黃教授。”
雖然這麼說，但眾人對於《百家姓》自然是稍微顯得有些失望。
不過，就在這時。
有對《百家姓》有深入研究的朋友卻是大聲一吼：“各位以為《百家姓》就是這麼簡單嗎？”
不得不說。
在眾人對於《百家姓》稍顯失望之餘，這時候有人出來狂頂百家姓，自然引起不少人的注意。
“呃，哥們，《百家姓》難道還有其他什麼作用嗎？”
“我倒想百家姓複雜一些，但問題是他就是這麼簡單呀。”
“兄弟，你也別生氣，事實上我們都是黃教授的粉絲，我們也並不是不喜歡《百家姓》。但比起《聲律啟蒙》來，《百家姓》確實是不如呀。”
一眾粉絲都是解釋說道。
“既然你們都這樣說，我就讓各位知道一下《百家姓》的厲害。”
說完，這位研究者便說道：“想必各位一家知道《百家姓》是蒙學作品之一，也就是說，他是一部啟蒙之學。既然是啟蒙之學，我們就應該來認識一下啟蒙這兩個字的含義。黃教授有說過，幼兒少年矇昧無知，應該透過教育讓他們啟蒙。《十萬個為什麼》是一部探索世界的啟蒙書，而《聲律啟蒙》是對詩詞歌賦的啟蒙書。至於《百家姓》，大家可千萬不要被《百家姓》這三個字給迷惑了。他雖然說的是姓，寫的也是姓，但他的作用卻不僅僅只是姓氏。難道各位沒有發現，《百家姓》可是一部很好的少年兒童關於“認字”“學字”的啟蒙書嗎？”
“認字，學字？”
這一說，眾人一下子醍醐灌頂：“我靠，沒想到，《百家姓》還有這樣的作用。”
“咦，之前我怎麼沒發現！！！”
“對及，對及，如果用百家姓來進行“認字”“學字”，效果肯定非常棒。”
“我兒子現在5歲，我現在就拿《百家姓》給他學習一下。”
如黃教授說的一樣，蒙學作品如果僅僅只有聲律啟蒙，這還遠遠不夠。少年兒童有太多需要對他進行啟蒙的了，而在這一些啟蒙書籍裡面最為重要的是什麼？不是《十萬個為什麼》裡面教大家整個世界的一些常識，知識，也不是《聲律啟蒙》裡面教大家如何寫詩詞歌賦……最為重要的，是教會少年兒童“認
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