廖不十提示您：看後求收藏（第788章 成功是什麼？,重生始於1990,廖不十,630看書），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
“真我”這個話題相當深奧，又可以聯絡到剛剛講道的卡耐基的人性分析。
不僅僅是在座的學生。
包括今天來聽課的學校老師領導們也跟著蘇偉的思維慢慢往深處去想。
根據他們所掌握的知識程度，去探索這個話題。
每個人給出來的答案是不一樣的，所以他們認為蘇偉是一個天生的哲學家。
蘇偉笑了笑：“說的太深，你們可能沒有理解過來，簡單概括一下，用一句聽膩的句子總結，就是做好你自己!”
學生的思維又被拉了回來，剛剛很難理解，但是現在聽了之後好像是這麼一個淺顯的道理。
為什麼蘇偉老師要講的很深呢？
學生們在思考。
最後他們得出的結論是“做一個獨立的人”很難。
前提是你必須想盡辦法先在這個時代社會中存活下去。
如果僅僅追求靈魂的昇華，像文藝復興時期的大家們一樣，抬頭就能看見天堂，活著如同人間煉獄，那麼你的人生就沒有多大意義了。
剩下的只有生和死!
為選擇怎麼去死而苦惱!
顯然中世紀時期的思想已經偏離了現代社會的發展軌道。
蘇偉老師今天片面的分析人類發展至今的思想精華，然後結合到成功學的講座之中來。
聽完讓人茅塞頓開。
或許課堂上的內容，學生們無法完全消化，但是在他以後的學習生活中，會有很多場景能夠觸碰到思維中儲存下來的蘇偉老師講課的內容。
蘇偉見會場的所有人有所思考，他故意放慢了講課的速度，看了一眼手錶，已經過去一個小時了。
“大家休息10分鐘!”蘇偉道。
他好去茶水間喝口水潤潤喉。
然而，還沒有來離開舞臺，就被一群膚色各異的學生堵在了臺階上。
“蘇老師，我有問題想請教你!”
“蘇老師，你剛剛講的知識裡面，有一點，我沒有聽明白!”
“蘇老師!”
“蘇老師!”
“……”
學生們像記者一樣圍堵蘇偉，讓他難以脫身。
學習領導見到這個情況，趕緊通知工作人員疏散。
一是為了保護蘇偉的個人安全，避免意外性安全事故發生。
二是，今天的講課沒有安排時間，讓學生和蘇偉私下交流。
“不好意思，下面一堂課，我會更多和大家互動一下!”蘇偉微笑道，在工作人員的帶領下去了茶水間。
禮堂的學生，基本上沒有動，因為他們害怕了離開位置之後，就被其他的人佔了。
要知道外面還有很多人想聽這趟課，從上一堂課蘇偉的講述來看，他是一個很有水平的成功學演講者，下面一堂課更加不能錯過。
即便是有點想去上廁所的反應，也暫且忍受住了。
可以看出，劍橋大學的學生是非常熱愛知識的。
在眾人的迫切等待中，蘇偉帶著微笑重新回到講臺上。
學生們主動安靜了下來，視野迴歸舞臺，等著蘇偉老師繼續講課。
蘇偉說：“接下來45分鐘的時間，我們聊聊成功這個話題，上一堂課，結合了歷史學、哲學、心理學的內容，我猜測你們聽起來很吃力。
現在，我們換一種輕鬆的方式，相互探討一下成功這個話題，首先我想知道，在你們心裡什麼叫做成功?”
語音剛落。
有人起身道：“擁有足夠多的財富!”
禮堂內傳出一陣笑聲。
大多數同學覺得他的答案太現實了，不過很少有人否定他的言論，都認為他說的沒有道理。
蘇偉肯定道：“財富是一種成功的象徵，就像我一樣，如果沒有財富奠定基礎，我想我的個人榮譽和影響力較之現在會差很多。”
眾人點了點頭，確實如今在社會生活中，財富很重要，有的人一生都在為財富而奮鬥。
蘇偉反問了剛剛回答的同學一個問題，“如果說我兩兌換位置，你現在擁有我擁有的財富，你會怎麼支配?”
那位同學沒有猶豫回答說：“花掉!”
“然後呢？”蘇偉接著問。
“捐獻?”同學有點不確定的說。
蘇偉微笑伸了一下手，示意他繼續。
他發現自己突然說不出口了，在他的腦海裡，
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。