第832章：抱不平
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”
“我這不是想著，給大一的搞搞基礎嘛。”穆校長說道。
“咱們學校的學生，是基礎不夠紮實還是怎麼的？不愛學，再搞也沒用。還不如讓愛學的好好學。”楊副教授說道。
“我覺得，去找姚主任的那幫孩子，說的很有道理。你說要打好基礎，那其實從大二開始打也不晚。”楊副教授又說。
“現在談墨負責的實變函式和拓撲學，都只是設定在第一學期的課程。大二的孩子們也只在大一的第一學期學過這兩門課，也等於說是剛學不久。現在讓談墨去教他們，完全來得及。”
“再有，讓談墨去教大三和大四的學生，也來得及。正好趕上他們報名參加數學競賽。咱們的教師團隊，再加上談墨，今年的數學競賽勝率便更大一些。你看上一次數學競賽，談墨以參賽學生的身份，只是順便給同樣參賽的隊友出題讓他們刷刷題，都極大地提高了咱們學生在數學競賽中的成績。要是讓談墨正經好好的教一教，還有華大什麼事兒？”楊副教授又說。
穆校長：“……”
這話說的好有道理，他竟無言以對。
“再有，正讀研的那幫孩子，說的也有道理啊。他們學的更加高深，能有機會跟談墨多交流交流，培養出更多的人才，豈不是更好？”楊副教授說道，“反正，依我看，怎麼也比去教大一，吃力不討好，還得不到那幫學生的尊重要強的多。”
楊副教授又將那些學生故意找難題來為難談墨的事兒說了。
“他們就是想看談墨的笑話，可談墨能不會那些題？那些題對她來說，都再簡單不過。可這並不表示，談墨會做就要容忍他們的任性無禮了。”
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