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課堂是連堂。

上完一節課,中間會休息10分鐘,接下來還是這節課。

楊副教授將兩節課全都講完後,收拾了教材,便直奔穆校長的辦公室。

“穆校長在嗎?”楊副教授過來問助理。

助理看楊副教授氣沖沖的樣子,一點兒不敢耽擱,馬上說:“在的,您等一下。”

助理趕緊去敲穆校長的門。

“校長,楊副教授來找您。”助理在門口說道,又對穆校長使眼色,企圖讓穆校長了解到,楊副教授現在心情很不好。

也不知道穆校長理解到了沒有,反正特別熱情的說:“快讓楊老師進來。”

楊副教授聽到了穆校長的話,沒等助理轉達,便直接進來了。

“您怎麼還抱著教材呢?沒送回辦公室,一路就抱著過來了?”穆校長趕緊起身,接過楊副教授手裡的教材,暫且放到自己的辦公桌上,“來,咱們沙發坐。您這一路抱過來,多沉啊。”

沙發前的茶几上擺著茶盤。

穆校長沒事兒的時候就愛給自己搞點兒茶喝喝。

旁邊正好有剛燒開的熱水,穆校長便抓了點兒茶葉放進茶壺裡。

往裡面倒熱水。

楊副教授便說:“您別忙了,我就說點兒事兒就走。”

“就算只是說點兒事兒,也得喝點兒水嘛!哪有這麼坐著幹說的?”穆校長倒了熱水,便先將茶杯用第一遍的茶水沖洗了一遍。

茶杯上帶上了茶香,茶葉也被洗過。

這套茶杯都被穆校長養出了好看的紋路。

“來,楊老師,先喝口茶。”降降火。

楊副教授端起茶杯,茶杯小小的,裡面的茶水也就是一口的量。

不過因為燙,所以他便只是小啜了一口。

放下茶杯後,聽到穆校長:“楊老師,是什麼事兒惹得您這麼生氣?”

還沒到評職稱的時候。

且他們學校評職稱還是很公平的,沒有那些烏七八糟的事情。

楊副教授平時脾氣也不錯,等閒不會生氣。

而且,他還是郭教授的學生,誰敢給他氣受?

他們辦公室的氣氛也很好,穆校長最近也沒聽說有老師之間不和的事情。

穆校長還是很關心這方面的事情的。

老師之間不和,鬧大了都容易上社會新聞。

這對他們學校的形象會起到很不好的影響。

“是學生惹您生氣了?”穆校長又問。

“最近數學系一年級的新生,一直不滿讓談墨當助教的事情,鬧騰的挺厲害,這事兒你知道吧?”楊副教授說道。

“是有聽說。”穆校長點頭。

心道原來還真是學生的事兒。

就是不知道楊副教授是因為什麼生氣。

難道他也不滿讓談墨當助教?

不應該啊!

當初開會商議這事兒的時候,可是全票透過的。

楊副教授也沒有提意見。

況且,郭教授可是十分支援讓談墨在數學系教課的,楊副教授作為郭教授的學生,肯定要支援郭教授的意見了。

“那你怎麼不管管,就任憑那幫學生鬧?”楊副教授不滿道,“這讓談墨多受委屈啊。”

原來是為談墨抱不平來的。

穆校長鬆了一口氣,說:“我是想著,談墨是有真本事的。數學這學科,又不是能矇混過去的。有沒有本事,一驗便知。談墨自然能用本事服人,到時候,自然邊鬧不起來了嘛。”

“你倒是把事兒甩的挺乾淨。讓談墨教課的是你,現在引起學生不滿,你又不管了,讓談墨自己去承擔壓力。”楊副教授不滿地說,“沒你這麼坑人的啊!”

“我看,你乾脆讓談墨去教老生那邊兒吧!從大二到研究生,全都巴不得談墨去教他們,還用上趕著去求大一新生的認同?”楊副教授說道,“談墨是人才,為咱們學校爭了那麼多光,憑什麼在大一新生那邊兒受委屈?以後讓他們知道自己損失了什麼,後悔去吧!”

“我聽姚主任說,昨天,大二、大三、大四,還有讀研的學生,都去找他了,全都想讓談墨去教他們。並且對於大一新生對談墨的態度,也很不滿。”

“既然大一的不愛學,你就算讓談墨去了,也是事倍功半的事兒。”楊副教授說道,“還不如直接讓談墨去教願意學的。別說助教了,直接讓談墨單獨授課,孩子們都沒意見。

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