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後好像更加破舊的房屋中間多出了一個高大聳立的大屋子。
最好的木料，一絲不苟的修建，對了，這個爛桌子不是村頭那家的嗎？現在怎麼擺在這裡？那片牆上的窗戶怎麼看怎麼像那邊那家的。
原來，在村民自發的動作中，所有屋子中最好的東西，不管是瓦片還是窗戶、桌子，全部搬到這裡，建成了這麼一座用於給孩子們上課的地方。
農莊如此，市場那邊也是這樣。而且，市場那邊更過分，很多應該擺放在櫃面上出售的好東西都成了市場盡頭新修建的大房子中的擺設，那座用於上課的房子周邊，所有的店鋪還都規定了，不準吵。
市場上不準發出聲音？這還是市場嗎？可是，這些人還真就做到了。如果不遵守這條規定的，那幾家有這個規定的店鋪會趕走走，整個市場上所有的商家都會拒絕賣東西給你。而且，不管是做工的還是售賣的，沒事就捉弄你。
收歸到農莊莊主手中的土地、財產原封不動的回到黃成手中，他們還沒有膽量跟黃成鬥。
夥計們手中的財產也迴歸到掌櫃的手中，然後又在黃成出面之後全部迴歸到黃成手中。
還有黃成府中的那些僕役？他們根本就沒亂過。在管家的指揮下，所謂的分財產更像是分責任區，每個人都需要把分給他的那塊打理好。
就這樣，亂糟糟的土改在鬧哄哄的幾次鬧劇之後徹底成了鬧劇，所有財產所有社會關係，又迴歸到最初的狀態。
也不是毫無收穫，甚至可以說收穫非常大，甚至可以說黃成的運動取得了初步的成功。那就是黃成終於找到了合適的切入點。
以孩子們的全民教育為切入點，然後一點點的改造這些民眾，讓這些民眾由愚昧木訥變成真正的人。那時候，他們就有了更多的訴求，也就有了動力去做什麼，那時候做運動，也才是時機成熟的時候，讓他們全部成為黃成試驗《M選》道路中的幫手。
也許，現在就可以在潛移默化中改造著這些關係？在人員成長起來後直接填充進各個崗位？
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