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這些幻象皆在她邁入唱詩班教室之前消失了,主教臺上有一本白色日記,扉頁上寫著:藉以此自敘,獻給那些希望探求真相之人——《七怪談》作者:帕拉迪。
我可不像某些想出名的人一樣把自己的身世說得很複雜,後來得知這些都是親身經歷的事情,也就釋然了。
熒星紀元710年,在墮龍鎮公寓的衛生間裡傳來嬰兒的哭聲,新生兒的父母不知所蹤,遭人遺棄的嬰兒被鄰居撿到,為他取名為帕拉迪。他的身世不得而知,從膚色以及眼睛的顏色來看,人們判斷他應該是一名瑲綠人後裔,僅此而已。
鄰居無力撫養小帕拉迪,只好把他送到歐爾芬孤兒院,一個民間慈善團體,交由院長嵐耀帆收留,並住在孤兒院裡。
經過一段時間觀察之後,嵐耀帆發現小帕拉迪是個可塑之才,決定把他培養成未來接班人,每天給他灌輸各種邪教教義,強迫他的言行舉止都要服從規矩。
只因各種規矩都由嵐耀帆來制訂,他還有另一個身份:奧諾學院的校長。
在小帕拉迪十一歲那年,院長作出驚人之舉,將孤兒院重要事務交託給妹妹嵐頤凡打理,親自挑選八十四名孤兒進入奧諾學院就讀。
學院裡的課程非常緊張,教導主任經常體罰犯錯的孩子,小帕拉迪也未能倖免,但校長對待他的態度與別人截然不同,嵐耀帆告訴帕拉迪,他的母親早就死了,必須加倍努力才能改變自己的命運。
作為對嵐耀帆的回報,小帕拉迪“學習”更加努力,邪教裡的教義又正好迎合了他對於親生父母的種種不滿,他差點就變成和校方一樣偽善的惡魔,直到他遇到了暗戀物件,一位頗具抗爭精神的女生玫月,愛掐斷了他內心中邪惡和仇恨的種子,從玫月借給他的書籍中瞭解到世上仍有“仁心”的存在,進而改信天耀教被同學們視為異端,他們把對校園生活的不滿都發洩在小帕拉迪身上,諷刺、挖苦、甚至毒打。
但這也未能使帕拉迪屈服,在玫月的建議下,他透過記敘各種靈異事件,以揭露校方的暴行,這便是《七怪談》的由來。
當你讀完末段文字的時候,我已不在人世,七張怪談稿件被我藏在校園各處,只要能找齊全部,就會得知一個天大的秘密。
幽娜前腳剛離開唱詩班教室,隔壁美術室傳來嬰兒的哭聲,讓她一度懷疑《七怪談》作者的故事轉移到現實中了,她收好地圖,揉了揉耳朵,確信自己沒有幻聽。
美術室內共有七張六邊形桌子,每張桌子可供六人就座,牆上鏡框內鑲嵌著學生們的優秀作品,矩形方格架上擺滿泥塑、雕刻等手工製品,畫架全都集中在教室後方,有的東倒西歪,有的早已損壞,還有的僅剩個空架子。滿地都是各類畫作,多為水彩畫、素描畫等。
然而,在眾多畫筆和顏料共同塑造的成品中,卻有一幅未完成作品正掛在靠窗位置的畫架上,與周圍畫風迥然不同,顯然不是同一人所作。
該畫作上人物面容令人疑惑不解,沒有眼睛、嘴巴,僅憑線稿就能做到如此傳神,實在讓她讚歎不已,作畫者不僅功底十分了得,對細節的把握也很到位,由右上方向往左下方排線由深至淺,給人一種強烈的立體感和視覺衝擊。
幽娜不禁浮想出作為該畫的模特長相:一位長相帥氣、舉止斯文,約二十來歲的青年男子,留著中規中矩的短髮,迷人的脖子上繫著一根乾淨整齊的領結,之所以有兩處五官沒有畫好,一定是那人還沒想好該如何體現。
畢竟在肖像畫中最難畫好的部位就是眼睛和嘴巴,有種說法是,從深邃的眼眸中,能夠對映出一個人的靈魂,從烈焰紅唇中,能夠讀出一個人的思想,如果兩者必不可少,又會是什麼原因呢?
在幽娜思緒漸止之際,嬰兒的哭聲從身後響起,驚得她猛轉過頭,在一陣劇烈地震動過後,一件泥塑從方格架上落下,碎成兩半,從小往上可見一個嬌小的模糊輪廓,它右手指著未完成的肖像畫,左手指著自己的下巴,那是一張和肖像相似的面龐,同樣的蒼白且沒有眼睛和嘴巴,也不清楚它是從哪發出的哭聲。
當她從驚愣中反應過來,準備追上前去時,那嬰兒鬽靈早已一溜煙跑出門外。
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