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診考試的題，是不是提前記了答案或者做了小抄？成績不好沒關係，作弊就是品德的問題，你知道嗎？”
扣帽子，第二招。
蕭銘還是沒有說話，廖老師忍不住要發火了。
此時，數學方老師走進來，看到蕭銘站在這裡，問道：“小廖，蕭銘怎麼了？”
廖老師氣不打一處來，說道：“方老師，你昨天沒有來，已經小範圍通報了，這次一診試題提前洩露，蕭銘提前知道了答案，所以這次一診蕭銘才從300多分考到560分。”
“不會吧！蕭銘作弊？”方老師這幾天感受到了蕭銘數學的進步，連蕭銘輔導的陳林和萬濤都取得了進步，他說道：“蕭銘應該沒有作弊，數學的簡答題可沒有辦法背答案。”
廖老師拿出了自己的判定理由：“方老師，你不用為他說話了。你想一想，蕭銘從高一到高三，每次考試都是班上倒數，怎麼會忽然一夜之間從三百多分考到五百多分，不是作弊是什麼？”
方老師有時候古板，但是為人還是相當正直，他說道：“廖老師，凡是都要講理由。你看到蕭銘作弊了嗎？反正我沒有看到，我只看到了蕭銘這幾周來的進步！你不能冤枉積極向上的好學生嘛！”
兩人卯在一起，廖老師說道：“方老師，你也從教快四十年了，你見過有學生在兩週之內提高兩百分接近三百分的嗎？”
“這倒沒有！”
“那就是考試作弊！”
蕭銘萬分無語，兩個老師倒是先吵起來了。
一班的數學楊老師冒出一句，“作沒作弊在事後很定不好判斷，你們讓蕭銘再做一套試卷測測不就得了。”
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