第186章 番外 二（下）

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，據黎池觀察下來，發現他有著比一般村裡娃要強一些的學習天賦。

雖然他會守諾以後多照應大伯二伯家，但卻比不上他們自家有出息，這樣會顯得更有底氣。若是二堂哥能考個童生秀才、甚至舉人進士的，比他怎麼扶持照應都要更有用。

於是，黎池每天都會把當天學的內容教給黎河。因為是在學堂學過的內容，他前世又是在公務員系統裡的，語言表達能力自然不差，假設考個資格證當個小學或中學老師也是可以的，因此他來教二堂哥不是什麼難事，教學效果也不差。

秉持著不能厚此薄彼，一隻羊是養一群羊也是趕，黎池也一起教了二伯家的黎湖和黎海堂哥。

但或許是資質差異，二伯家只三堂哥黎湖要稍微好些，按先生的說法：若勤奮刻苦，以後或許能考個童生或秀才，再往上卻是看自身造化了。

至於黎海，他太過跳脫，就跟得了多動症一樣，根本靜不下心讀書。黎池暫時也沒辦法，只能讓他先這樣了。

因此家裡雖只有黎池一個人在族學讀書，可實際讀書的人卻增加了兩個，家裡人對此很欣慰，並且樂見其成。

如此一來，或許在不久後的某一年，黎河和黎湖也要下場一試了。那先前計劃的只用存他自己一人的趕考費用，就不夠了，還需要再多存兩人份的趕考費用。

並且迫在眉睫的是，黎河和黎湖練字急需用紙墨。族學中只發給黎池一份筆墨紙硯，就算他再節省，也不夠三兄弟用的，總不能讓兩個堂哥一直蘸清水在青石板上寫字吧，因此黎池覺得他必須要想出個辦法來。

但在這個重嫡長的宗族社會里，黎江的‘加分政策’，不但凌駕於‘競爭錄取政策’之上，還起著決定『性』作用。除非黎江放棄享受‘加分政策’，不然就是他黎池搶了黎江的上學機會。

“我們家只有一個人能上族學，結果是你去了，你還說你沒搶我的上學機會？！”黎江的情緒很激動，說著就伸手揪住了黎池的衣襟。

黎池保持著沉默，他並沒有說過自己沒搶黎江的上學機會這話。事實上，一定程度來說，他的確搶了黎江的上學機會。

“你搶了我的，就要還給我！”黎江揪著黎池的衣襟，使勁地搡了兩把！

黎池被揪住衣襟搡得幾乎站不穩身體，卻面無表情地問：“為什麼這個上學機會、是你的？”

黎池心裡知道問題的答案，因為在這長幼有序的宗族社會里，出生順序在很大程度上就決定了地位的高低。