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下顫動，傻子也猜的出他的條件。不過，許櫟風很欣慰，他沒有趕牛過來把他們轟開，也沒有瞪著眼指著他鼻子說，老師，我要你的麵包。
“佔了你的地盤也挺不好意思，在老師能力範圍內，什麼條件都答應你，說說看？”這招叫用愛心感化學生。
李蕭然在旁邊挑高了眉毛，許櫟風這小子也能委曲求全時候。
“我要你的東西，”方秦指著那些麵包。
許櫟風站起來，微笑著把整個塑膠袋都提給了他，早餐他已經吃過了，午餐的話，李蕭然那裡還有，夠他倆兒吃了。
小孩兒很不客氣地接過袋子，嘴角得意地一歪，身子一扭就把牛趕到下游的河裡，坐在河邊開始認認真真啃麵包。
李蕭然戲謔地朝許櫟風吹了一記口哨，“想不到我們許老師那麼有愛心呀，關愛弱勢群體賙濟貧困學生，歐巴，嚓啦嘿呦~~”
“滾一邊兒去，那是我教學質量的評估，你懂個屁。”
“不過你這學生挺拽的，完全沒把你放在眼裡嘛。”
“所以才有挑戰力！他已經激發了我沉睡已久的鬥志，不感化他，我就不叫許櫟風。”
本來還想中午跟蕭子湊合湊合，那傢伙接了一女人的電話，就屁股癢癢坐不住了。
領走前他哭喪著臉問許櫟風，“兄弟，只要你說一聲想讓我留下，我在凳子上塗上膠水也得留下來陪你呀。”
許櫟風一把刨開他的爪子，“得了得了，趕快給老子滾，省得我看著你愁眉苦臉的樣子就心煩。”
大榕樹下就剩下許櫟風一個人和左邊河岸上蜷起一隻腳支著下巴的方秦，眼睛盯著在水裡舒服浸著的水牛，水牛的尾巴像鞭子一樣在水裡甩動，濺起的水花又從空中落下，小孩兒的身上也沾溼了不少。
他想找點什麼話去和小孩聊聊，拉近拉近彼此關係，促進今後和諧發展。正想著，一個七八歲大的孩子一蹦一跳地跑了過來。
怪不得許櫟風覺得那衣服罩在他身上就像個燈籠，不就是之前給方秦買的那件。
聽見小孩兒的聲音，方秦的背脊瞬間挺得筆直。那孩子趾高氣昂地撅著嘴跑到方秦後面踹了他一腳，方秦沒理他，他又踹了一腳�
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