第四十二章 範畫，勝似範畫

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“算了，不惦記什麼高手班了，有去考試的功夫，能多練好幾張速寫。反正去了也是白去。”

見到高手班的日常習作，餘正夏又不由自主打起退堂鼓。

頁面上擺出大堆素描頭像。餘正夏一時以為，他看到的這些全都是範畫，見多識廣的楊老師看見了，也會當寶貝，去給餘正夏講畫得如何如何好。頁面翻到最上方，上面卻標出這些畫都僅是學生習作，清清楚楚，明明白白。

“騙人的吧？”

餘正夏不肯相信，存在這麼一批學生，他們的日常習作，不是範畫，卻勝似範畫。他也不是不知道高二高三學生的平均畫畫水準。他懷疑起來，這是不是隻是畫室的宣傳策略：讓高手班的學生——甚至可能是畫室老師——精雕細琢幾天，出一幅畫，對外宣稱這是學生信手拈來之作。

很快，餘正夏又打消懷疑。一鳴畢竟是京城最好的畫室之一，高手班畢竟又是一鳴最頂尖的班，從五湖四海、四面八方，搜刮了一批最頂尖的藝術尖子。作作範畫，在餘正夏看來屬於不可能，但放到高手班裡，可能卻是再正常不過。也許，他閉塞在獨獨一個省裡，少見多怪，將事實誤解成了虛假宣傳。

習作堆裡，構圖、比例、黑白灰關係，刻畫、虛實、藝術表現力……他那點可憐巴巴的素描水平，被一張又一張範畫般的習作按在地上滾來滾去。

要不是還有任務在身，他真想好好體味每張作品。他眼睛掃過其中一張。畫上是位大概僅有七八歲的小女孩，她裹著厚厚的淺色冬季衣服，脖子上圍了圈厚脖套，顏色深深。她頂副及肩童花頭，素描裡能感受到烏黑濃密。烏黑的，還有肥娃娃臉上的兩顆大眼睛。按照藝考的每項大標準、小標準來看，這份素描習作都沒有偏差，可圈可點。更難能可貴的是，眼前這幅畫，不同於餘正夏平常在晶藝看見的作品，散發這位高手獨一無二的藝術表現力來。他想，倘若閱卷老師遇到如此佳作，定會被整張畫的獨特吸住睛，打上特別高的分。

晶藝沒人會畫出這種水平。除了她。

餘正夏發現他又聯想到她身上了，趕緊把快要跑飛的思緒拉回。

滾輪向下滑動，一張張習作呈現他眼前。他一字一字，重複起那句他早已想得滾瓜爛熟的名言。

“人和人的差距，比人和豬的差距還大。”

別的任何感想，他一概沒有。

欣賞完死死壓住他的幅幅素描，他又點開高手班的色彩習作集。

他本以為，他的色彩習作常常被掛在晶藝畫室大廳裡展覽，所以，在色彩這方面，他能拉小些與高手班那些怪物間的差距。可是，網頁上的色彩畫一跳出來，他就明瞭：差距還是一樣的大，一樣的令人沮喪，一樣的難以望其項背。

映入眼簾張張色彩靜物畫，全都怒放出形式美來，鮮明又強烈，無一張例外。

其中有張畫，畫中是平盤一個，玻璃杯一個，柿子十幾個，藍毛巾一塊，在畫面上自由組合。虛實之間，畫幅道出大膽生動來，冷與暖的關係豐富繁多，又沒豐富到紛繁蕪雜。他第一眼就看出來了，那是他曾也練過的某省聯考試題。可他實在不願承認他做過這道題：和這幅寶作相較，他自己交出的答卷卷面，只有相形見絀的份。

“人和人的差距，比人和豬的差距還大。”

色彩作品集翻到底，餘正夏欲不甘心而不得：他和他們實在差得太遠。

他又點開速寫習作集。馬尾辮女孩走路抬頭往天上看，短髮男子躺坐沙發上雙手端報紙，戴草帽的老漢翹二郎腿安坐目視前方，四五十歲寸頭男垂頭撥弄吉他弦，二十多歲亂長髮女青年歪腰駝背斜坐……琳琅滿目的人物，動態、比例、結構，全無可指摘，描繪他們所用的每根線，均自然得猶如水流。

於一片栩栩如生的人物中，餘正夏被其中一位最栩栩如生的人物吸引上了。樂隊裡的二人，前方那位拿吉他唱著歌，後方那位，下半個身被架子鼓群遮蓋，似乎正待命著，準備敲下鼓點。男歌手頭髮不短不長，帶副橢圓框黑鏡，面容目測二十五歲上下，一襲牛仔帽牛仔短袖牛仔褲，以玩弄姿態翻飛五絃，觀者彷彿聽見他啟齒吐出想要歌唱的旋律；女鼓手一頭上世紀九十年代的學生髮型，中長髮，梳齒劉海，坐鼓後側頭右望，不知是望誰。

太神奇。

餘正夏練了三年多速寫，漸漸的，他形成一個好習慣。每遇上一張標明“學生習作”的速寫，他都會將它放進老師告訴他的藝考評判標準裡，一項項評判好與壞：形體比例、動態刻畫、頭部描繪、手