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“那邊最後一排同學,幹什麼呢,怎麼還不拿書?”
“我去,張明月真管啊?”
事出太突然,嚇得“我去”從言道明嘴裡脫口而出,手機連忙被塞到書桌裡。言道明手忙腳亂,低頭在書包裡東翻西翻,但是,半個課本的影子都找不到。他又向桌前低頭,轉向書桌裡。裡面倒是林林總總堆了一大堆,物理課本,地理填充圖冊,期中考前的語文月考卷子,都有,在書桌裡開大會。但並沒有政治課本。忽然,言道明一拍腦門。他記起來了,他的政治書,還在家裡書桌上安靜地躺著呢,這下糟了。他本可把貝程橙的政治課本往桌面上一放,但在主人軟磨硬泡之下,課本早就歸還了人家。言道明畏畏縮縮,不敢正視張老師有點複雜的目光,只敢輕輕推推正翻著書頁、進行粗略預習的他同桌,說:
“借我課本唄。”
餘正夏不張嘴,把課本推過去,書脊正好在兩個課桌中間的縫隙處,書頁翻到最後一課第一頁。不一會兒,餘正夏又把課本往對側推推。
“同學們注意了,我平時上課不管,不代表你們可以為所欲為,”大家都看得清楚,張老師視線正中言道明身上,“有的同學,上課不帶課本,就跟戰士打仗不帶槍一樣。還有,不要上課了連課本都不知道找,你以為你幹什麼沒人看見,其實老師都在臺上看得清楚,誰認真聽講,誰小聲說話,誰玩手機,老師都知道。”
言道明倒是毫不在乎張老師知不知道他課上幹了什麼事。張老師無論如何都不會叫家長的。她等著退了休頤養天年,絕不管學生上課玩手機,就像同樣對課堂紀律基本上不管不問的裴老師一樣,是高二十六班最可愛的人。他在乎的是他呆立在遊戲裡的小人兒。張老師叫他拿書的時候,遊戲裡的小人兒正站在沙漠裡的一片空地上,傻愣在沙漠上,特別顯眼,簡直是求著地圖裡的其他人擊倒他。一想到這個,言道明就擔心不已。但他剛剛被張老師批評了,也不好意思再大搖大擺頂風作案,只好先乖乖看著餘正夏的課本,再默默策劃新一輪的上課玩手機行動。
“你們也知道,你們張老師不願意限制你們太多,只要你們別說話,別影響你們聽課,你們愛幹什麼幹什麼,但影不影響別人不說,咱得對自己多認點真,咱是文科生,咱政治是要高考的,”張老師罕見地就班級紀律問題說了一串,“你們明天是不是要開家長會啊?”
底下一片肯定作答。
壞了,難道張老師要動真格的了,要跟他家長報告,說他上課不掏書,不帶書,淨乾沒用的事?言道明喉結一動,心想,原來張老師的課也不一定安全,張老師照樣會抓學生紀律,也不知道她抽的哪門子邪風。
“你們家長肯定特別關心你們在學校學得咋樣,上課有沒有認真聽講,下課有沒有按時完成作業……”
壞了,壞了,壞透了。這個張老師不按套路出牌,她居然打算跟家長好好“交流交流”了。言道明想,等他爸爸找到她,問起兒子最近學習狀態如何,她定是要誇讚他兒子一番,把他兒子半學期以來政治課上的一舉一動統統抖出去。想到這,他沒心思再考慮打到一半的遊戲,開始擔憂起家長會來。
“……我倒不會跟你們家長說你們真實的上課表現咋樣,反正我年紀這麼大了,也懶得跟你們家長說這麼多……”
聽到這句,言道明放心了,張老師還是以前那個慈祥寬容又可愛的張老師,並沒有變。有些老師,表面上說他們不會像家長告密,其實,不管學生們課內課外做了什麼,不管好事壞事,這些老師都一一在大腦裡記錄在案,並且不定時忠實彙報給家長。風吹草動,蛛絲馬跡,什麼新動向,都逃不過他們的視線。但張老師在這方面是個深受十六班學生喜愛的老實人,她這麼說,意味著她確實像她說的那樣,不會向他老爸老媽告狀。言道明吃了顆強勁定心丸,像是剛從懸崖邊上回來。
“……好了,咱們接著講咱的最後一課,實現人生的價值,”張老師站著講,後背微微有些這個年紀十分常見的佝僂,顯得她原本高大的身材矮了些,“大家知道愛因斯坦吧?誰能說幾句愛因斯坦的名言?”
“老師,老師,我知道。”危安奶聲奶氣,腦袋像個六七歲小孩子一樣在左右晃,舉手的樣子也是小學一年級學生舉手的標準姿勢,和入學時老師姐姐教的姿勢毫無差別。
“別那麼拘謹,”政治課上,學生們想發言就發言,不用舉手,也不用站起來,但危安每次在政治課上提問,都恪守舉手起立的規定,張老師倒覺得,危安不必在老師課上這麼講禮貌,放輕鬆點
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