第六章 裴老師的自由發揮教室（二）

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頭提到的‘競輪’這個概念，直接給翻譯成場地腳踏車競賽了。‘競輪’雖然跟我們通常說的場地腳踏車比賽很相似，但它其實是一種古典賭博形式的運動，一般的場地腳踏車是沒有賭博色彩的。此外呢，在其他的一些方面，競輪跟場地腳踏車賽也有根本上的區別。‘競輪’的正確譯法，應該是‘死飛’或者‘固齒’，而不是……”

“原來死飛是這樣啊，聽上去就刺激。”臧曉宇似乎早就聽說過並且牢牢記住了“死飛”這個聽上去又炫又酷的字眼，卻一直不知其含義。

“……西木野常常在他的作品裡運用雙線敘事手法，是因為他少年時代受東野圭吾影響比較深，”整個教室除了餘正夏，大家都在饒有趣味地聽著裴老師娓娓道來，“我覺得東野圭吾的《白夜行》，算是雙線敘事的經典之作。它主要講的是殺人案裡，被害人兒子與嫌疑人女兒之間……”

“《白夜行》！”郭冰舞眼前迅速閃過一道亮光，“蘇有朋拍的，我可喜歡看了。”

“你們女孩子喜歡看的嗎，”言道明裝作疲倦的樣子，“沒勁。”

“什麼叫我們女孩子喜歡看的啊？”郭冰舞毫不示弱，“女孩子喜歡看的怎麼了？”

裴老師講故事可不等人，所以郭冰舞顧不上要跟言道明死磕到底，回過神開始細細聽裴老師的每個字：日劇版的《白夜行》，是翻拍的三部電影、一部電視劇中，她覺得最經典的一版，飾演男主角的山田孝之渾身都是戲，精準刻畫了男主人公的內心活動；韓國電影版《白夜行》裡面，清純貌美、楚楚可憐的孫藝珍，演技也可圈可點，讓裴老師對她更多了些欣賞；至於日本電影版《白夜行》，兩個主演的演技，在裴老師看來實在是太欠火候，根本無力擔負如此厚重的題材……郭冰舞越聽，小女生心裡的小人兒就越是手舞足蹈。

餘正夏突然發現，剛才自己居然在最愛的語文課上睡著了，也不知道漏聽了老師講的多少題，可能是他那些該有的、不該有的思考，都太累人了。雖然裴老師不會抓學生上課睡覺，更不會抓他上課睡覺，可畢竟她倒三班公交來到省實驗講課，是要投入時間和精力的，他總覺得睡著了差點沒醒來的自己對不住她。不過，總的來說，他還是正沉浸在從昨夜起就再沒享受到過的安寧。

“……東野圭吾的作品，一向是中日韓三國導演的心頭好，”還帶著點睡意的餘正夏坐直了，望望整間教室，臺下的女生們興致正歡，臺上的裴老師興致也歡，“比如說，他有部作品，標題只是一個簡簡單單的名詞，沒有其他的任何修飾，叫做《信》。”

腦海中，扔下一枚深水炸彈。

那是他初一時，他不感興趣的課上，總會被翻開的一本課外書。本來，同齡人裡閱讀量遙遙領先的他，早就已經不記得這本書是誰寫的、講的什麼故事，記憶猶新的，只是這本書被連著兩週沒收了兩次。第一次是剛剛讀到一半的時候，看書看得入迷，數學老師在教室裡來來回回踱著步，一下子到他跟前收走了書，他才察覺到老師的存在，事後，他苦苦哀求，書才回到他的手中；第二次，就差最後十頁了，健步如飛的物理老師神不知鬼不覺地拿走了小說。這回，愛書如命的他再怎麼保證不再犯，物理老師也堅決不放這本書一馬，不讓它回到它原本的主人那兒。兩個科任老師通了氣，深深感到這孩子實在難以管教。要不是因為這書出自名作家東野圭吾之筆，看上去跟所謂的不正經的課外讀物——譬如《少女心事》《輕音樂速遞》《漫畫派對》這種，老師們平均每人每個月都能沒收個三四本——不是一類，他們就會請餘正夏媽媽到辦公室了。自此以後，餘正夏汲取教訓，不管黑板上推導的一步步公式多麼不可理喻，也不在老師說過不該看課外書的時間，瞥哪怕一眼課外書。不是出於對老師的尊重抑或恐懼，而是出於想讓母親少些擔憂和負擔的願望，出於對二十多塊才能買到手的小說的珍惜。願望與珍惜，刻骨銘心。

可不知怎的，大概是四年前放下的潛意識被激發了，他發現，小說的情節突然被人拿著粉筆，一下又一下，用力又迅速地，寫在了腦海中，粉筆字跡筆筆清晰：

哥哥為弟弟偷學費殺人，被關進牢。哥哥定期給弟弟寫信關心；弟弟一開始還會回信，後來越來越不堪“殺人犯弟弟”的臭名給他帶來的重負，甚至還發現他的妻女也要負上這重負，只好寫信告訴哥哥，他自己能挑起沉重的擔子，可他的三口小家不可以，是時候斷絕手足關係了。

他本來以為，自己只是東野筆下故事的觀看者；太陽落下又升起以後，他便意識到，他和母親的影子，