第一百六十七章 選擇困難症（一）

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機會，必須得抓住。但所謂的補救畫面的機會，也只是在已然成了一地雞毛的畫面上，去竭盡所能，好好修飾修飾顴骨與臉頰兩處的線條，僅此而已，根本沒法挽回頹勢。他恨不得隨便找塊什麼橡皮，然後將畫面上所有的東西狠狠擦掉，再另起爐灶，就當之前沒畫過這幅畫。心情和畫面效果一樣糟透了，遭得前所未有的透。

“我看看你畫的。”

現在，餘正夏能看到，楊老師臉色有點陰沉、估計待會兒會變得更陰沉。楊老師一向都是笑呵呵的，臉上常常一片晴朗。讓他不高興，可有點兒不太容易。

餘正夏從畫架前起身，向左跨了幾步，側身站著，眼睛看著楊老師。楊老師嘴角止不住地往下撇，與平常時候的樣子判若兩人。餘正夏的視線，在楊老師的臉上與剛剛完成的頭像畫上，切換來切換去。他想知道，這幅畫真的有那麼糟嗎？或者，更糟？

楊老師一直盯著正前方的學生習作，眉頭時不時被夾子夾皺，臉上不滿意的情緒清晰可見。楊老師時而向前走幾步近看，時而向後走幾步遠望，時而用手扶扶右邊的眼鏡框，對著“模擬考”的試卷端詳半天，還沒端詳完。餘正夏猜，楊老師肯定是在數他畫上的錯，數到現在都沒數完。

“小余啊。”

大概四五分鐘過後，楊老師邊看著畫，邊對餘正夏說。溫文爾雅的神情下，隱藏著不滿，不，不是不滿，是恨鐵不成鋼。

“剛才我就一直想問你，但怕打擾到你畫畫，不好意思問，”楊老師扶扶不帶鏡框的厚片方眼鏡，暫且壓下他的恨鐵不成鋼，說，“你最近是不是學習忙，素描這塊兒一直都沒好好練，只練我上週給你佈置的速寫了，沒再多練練自己的薄弱點？”

縱使餘正夏再怎麼試圖去裝出一副坦然的樣子，他也剋制不住眼神的躲躲閃閃。那句話果然是對的：一天不練琴自己知道，兩天不練琴師傅知道，三天不練琴全世界都知道。除了楊老師給他佈置的五張速寫，他什麼也沒畫，光為期末考試做準備了。

“這不期末考試時間緊張嘛……”

面對楊老師溫柔卻有力的質問，餘正夏給他的疏於練習找了個合理的藉口。可是，這話說的，連餘正夏自己都不信。哪是因為臨近期末時間緊張。他沒法在專注藝考與兼顧插畫之間作出選擇，導致畫什麼畫都沒有心思，投入不進去。分明是因為這個。

“知道你期末考試時間緊張，可時間什麼時候不緊張？”楊老師臉上的笑容消失了，冷得像冬天的鐵皮一樣，“時間都是擠出來的，要是都擠出來了，還不夠，那你得好好規劃規劃，想想怎麼才能更有效率。咱畫室另外一名教中國畫的老師，今年帶出一個去國美的，文化課全校第一，考了六百多分，你知道吧？”

“啊，那個我知道。”

餘正夏垂下目光，點點頭，答應道。大概六月二十五六號的時候，在美術網的“最新資訊”板塊上，他看到過關於這位專業文化雙學霸的報道。他好像是市二實驗的。餘正夏學設計的，跟那些在晶藝學國畫的不怎麼熟，但並不妨礙他對大神的敬仰之情。

對面的楊老師，開始講這位雙料學霸講個不停，但他這套說辭，實在是跟此時此刻的餘正夏沒太大聯絡。他的癥結又不在於期末複習緊不緊張。餘正夏抬著頭，裝作一副聽懂了的樣子，直視著楊老師的眼睛，以免被毫不留情地拆穿。聽楊老師即興演講了三分鐘，他卻不知道楊老師究竟講了些什麼。

“……我一直覺得，初三之前不說，高一高二這兩年，你時間一直都安排得挺好的，”楊老師接著說，“到高三了，可能心裡會有些慌亂，但不能掉鏈子啊。你一掉鏈子，後面多少人撲上來啊。我實話實說，你的水平在咱這個小地方的畫室挺靠前的，再加上你平時週一到週五都是在省實驗待著，沒在藝術高中待著，可能你對藝考的激烈程度，尤其是清美校考的激烈程度，沒有一個比較清晰的認知……”

餘正夏想，全國考生齊爭一百八十個名額多不容易，他當然知道，清美校考考場的壯觀局面，他又不是沒在網上見過。

“……我說的不是招生簡章上寫的只招多少多少人，”楊老師似乎看得見他心裡在想什麼，“我的意思，是讓你去北京那邊看看，只有在那邊的集訓班待過，你才能真切地感受到，他們之中畫得比你好的比比皆是，而且都是比你好得多得多的那種。招生簡章上寫的，只是個比較虛的數字，不能讓你真實感受到競爭有多殘酷。可能比較讓人難受，不過，早點去深刻意識到，總是好的，總比等臨到藝考甚至臨到大學畢業要出