第2部分

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時候什麼情況了。只有易銘記得。只是她那種不論什麼情緒都如火焰一般的目光，自己無論如何無法忘記。夜深人靜想起來，覺得她就在看著自己，夢中那漂亮眸子裡或悲傷或怨懟或溫暖。這些她都實打實的見過，唯有憎恨的目光，她不曾見過。

因為和易銘的事，開罪了一些人。有的她在乎，所以去修復。有的她不在乎，所以放任之。等易銘走後，她才瞭解到一些事，感嘆自己的確，愛她沒有她愛自己深。易銘可以為了她的委屈去報復別人，只差把那人氣到要去跳河自殺；但她卻並不在乎那份委屈，也不會因為有人狠狠傷害了易銘的自尊而去報復那個人。

想的這裡，住在Chicago　Marriott　Suites　O'Hare酒店23層、正發呆看著電視新聞的許萱自嘲的笑了笑，傷害她自尊最深的大概是自己吧？或者說是易銘，為了愛自己而放棄自尊。

易銘啊易銘，你傻不傻？你就不能選擇一個難度係數低的人去愛？就不能選擇一個會珍惜你的人去愛？就不能選擇一個可以去愛你的人去愛？我是對的人嗎？我可能珍惜你嗎？我有那個能力去珍惜你嗎？

這是她們本就不同、也不可能相同的地方：在這段關係裡面，易銘是主動出擊的人，許萱是被動接受的人，幾乎從一開始就註定易銘應該是承擔後果和責任的人，可以被指責的人，以及帶頭犯錯的人。引誘夏娃吃下禁果的蛇和夏娃接受的是不一樣的懲罰。與此同時，她們因此也誕生不同的思維模式。易銘不願意去指責和怪罪許萱，因為她愛她，做不到讓她不開心。一旦她不開心，自己會感覺有一千萬倍的不開心加諸己身。而許萱不是，她的人生觀是徹徹底底的成人世界的觀點，是你挑事，便是你的錯。即使後來，即使如今，她被易銘改變了一些，仍然無法停止她有時候自然而然會冒出來的對這個“孩子”的責難。

在許萱的眼裡，哪怕帶著對她的萬分愧疚，易銘還是一個惹禍的孩子。

所以一開始就不平等，一開始就不是對的路徑。

☆、岸邊—易銘

進入大三的時候，對於E學院的學生就是一個新的分水嶺。這一道過去，意味著他們將開始接受正式的美式教育，說的再白話一點，就是要開始經歷比別人痛苦十倍的大學生活。易銘和她的那些朋友們一樣，剛剛進入大三的最開始幾周，腦子完全處在劈了的狀態中：你和她討論生活事宜，不過十分鐘她又會忘記，常常一起頂著一張呆滯的表情說一句“啊，我真的不記得了。”但是相對的，關於學習的事，什麼時候mid…term什麼時候presentation什麼專案佔總成績多少分，多少分可以拿A。。。她們記得一清二楚，不敢有一絲一毫的掉以輕心。她們的大學生活在經歷了大二的託福鬼門關之後徹底進入了戰戰兢兢的時代—她們知道每位Professor說的都不是騙你玩，她們知道一切都是實實在在的執行，她們害怕。

她們毫不猶豫的沾染了中英夾雜的惡習，成為她們舊日同學眼中極端裝逼的一類人。她們的生物鐘和schedule和之前的同學都不再一樣，連聊天話題都開始無法統一。只是她們還不知道，這只是開始。

易銘之所以選了許萱的課，全乎是陰差陽錯。選課的那天，美國東部時間的凌晨一點，北京時間中午一點。開閘放水一樣的整個年級一起擠進去。當大家正在瘋狂的玩壞了遠在美國的學校伺服器時，她還在回家的路上。著急的要死，還堵車。回到家的時候都晚了一個小時，雖然順利的擠進了系統，之前看好的課基本上都被別人搶走了。她對著家裡的三星顯示器扁扁嘴，一邊腹誹老媽的拖延造成的遲到一邊重新算計起自己這個學期的五門課要怎麼安排。

所以她淡淡的選了許萱的課，完全是用來填補空隙的。那個時候她怎麼會想得到，以後她會因為想要許萱的課而不惜一切代價。“啪”的按下左鍵，幾秒之後系統告訴她想選的課都選上了。她微微偏篇頭，眉毛上翹，那就這樣吧。上人人網吐槽了幾句之後，無他。

那個時候她對許萱的認識僅僅是某個滿臉痘坑的學長寫的帖子，分析了各位老師不同的教學傾向。那個學長似乎非常喜歡許萱，後來她也漸漸瞭解到許萱應該是很多學長心中的女神，小龍女啊王語嫣啊一樣的存在。

所以這加重了她的好奇心。好死不死，第一天上課的時候，早上那節課不幸被拖堂了，中間本來就間隔一個小時的午飯時間生生被壓縮到半小時。易銘吃的像個餓死鬼一樣、帶著因消化食物而變得遲鈍的腦子出現在教室，看著自己