第17章 【視】

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李維寅從未停止過對藍思琳的觀察。

這個臨時插班的新生與他有著太多相似之處。

但他卻不曾產生過所謂“惺惺相惜”的感覺。

他在絕大多數時候都與自己一樣，沉默寡言，不主動與人交流。

他的心思總讓人捉摸不透。每當課餘休息的時間，他總會獨自一人走到遠離破零班學生和教官的地方。

或是在看臺上獨自呆坐，望著遠處高高的圍欄。

或是如孤魂野鬼般在班級周圍四處遊蕩，靜默地觀察著周圍的每一個人。

或是在學校的沙地上，蹲下身來，用手指寫寫畫畫，很快又擦掉。

——李維寅研究過他寫下的東西。

那似是一種自創的暗碼，由許多字母，莫名其妙的符號和數字組成。李維寅推測那是以某本書作為藍本創造的密碼，如果對藍思琳的過往沒有絲毫瞭解，就壓根不存在破譯的可能性。

舉個粗淺的例子，F.3.7G.4.6這一串密碼，可以理解為用分隔符“”隔開的兩串字元，F.3.7對應的是某本特定的英文詞典F項第三頁的第七個字母。而G則是以G為開頭的第四頁第六個字母。

藍思琳所編造的密碼格式與這種大致類似，但結構要稍微複雜一些。最關鍵的是，他是以哪本書作為藍本，不得而知。

亢龍書院不允許攜帶課外書。李維寅也曾懷疑過這一點——世界上擁有能夠將一整本書都倒背如流的記憶力的人屈指可數，換言之，那作為藍本的書很有可能就是亢龍書院隨處可見的某本通用教材。

但線索到了這一步就斷開了。李維寅找遍了學生們最常用的幾本書，與密碼的內容一一對照，都不能拼湊出看似有意義的句子。

無論如何——作為亢龍書院有史以來第一個差點逃出煩悶室，還襲擊了教官的學生，還自己編造了一套密碼，這樣的人，絕對不是什麼正常的貨色。

其他的學生也輕而易舉地看出來了這一點。

同班的同學，給他起了個綽號，正好與李維寅的“啞巴”相對——

“瘋子”。

因為除去他沉默寡言的極大多數時間之外，還有極少數時候，這個叫做藍思琳的學生，會突然作出一些驚世駭俗的事情。

他曾經因無聊在跑操時找女生搭話而被教官抓出來批鬥，對此，他的反應竟是義正言辭地來了一句“你們竟敢假定我喜歡女人”，隨後，便就著“和不處於性取向範圍內的人群進行普通友好的交流算不算性騷擾”這一話題與眾教官打起了嘴炮。

他活躍起來時口才極好，思維又極敏捷，話題跳躍性又極大，教官們完全跟不上他的節奏，完全被他噴得啞口無言。直到後來才有人反應過來問題的關鍵不在於他有沒有構成性騷擾，而是在跑操時找人說話本就是違規的行為。

人們被那藍思琳一番邏輯強暴造成的精神汙染感到深深後怕，惱羞成怒，遂決定要當眾揍他一頓以儆效尤。

結果呢，他被七八個教官按在地上一頓暴打。每個人的心裡都窩著火，拳打腳踢的時候也用了底力，誰知藍思琳一邊被打，反而歇斯底里地狂笑起來，打得越狠，笑得就越瘋癲。教官們生怕他是不是被打出什麼問題，又及時收了手。

完事以後，藍思琳還不忘站起身來，畢恭畢敬地，笑吟吟地對眾教官來了一句“謝老師教誨”，教官們你看看我，我看看你，心中不約而同地產生了一股相當憋屈的感覺。

沒人規定捱打時不準笑啊——況且，這個傢伙嚴格來說還真沒有觸犯什麼後續規矩，該打的招呼也打了，該有的笑臉也有了。

教官們的心底不可遏止地產生了“這傢伙好賤”的想法。

久而久之，迴圈往復，原本最經常被教官們找茬懲罰的藍思琳，反而變成了破零班裡活得最滋潤的一個。

沒有人願意再打他，每次處罰他的時候，都像是滿腔的怒火，全身的力氣都宣洩在一團軟綿綿的棉花上，渾身不自在。

人們開始懷疑這個傢伙是不是一個徹頭徹尾的神經病，又有人覺得他身體裡住著兩個人，一個啞巴，一個變態。有關於藍思琳的傳聞在破零班上下，在亢龍書院裡不脛而走，但始終沒有一個人能夠更進一步接觸到與他有關的資訊。

他是怎麼進來的，他進來的理由是什麼，他要進來多久，這些資訊，所有人都不得而知。

但藍思琳的事蹟，對整個亢龍書院而言，也不過只是一段小小的插曲，甚至不能掀起什麼太大的波瀾