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聽到何為的話，馬王眼軲轆裡面轉了轉，他今年已經大三了，這門選修對他來說還是很重要的。
要是掛科的話，就要在大四的時候再花心思，那樣的話影響他畢業的事情，可是要是真寫的話，那不就是對這個姓何的服軟？
何為伸出三個指頭道：“再給你三秒鐘，3！”
“1！”
“哎，等等等等。”馬王瞪著眼睛對何為道：“怎麼沒2？”
何為才不理會，繼續道：“0！”
“同意，我同意！”馬王無奈地道，就跟一斗敗的公雞一樣。
“那你坐下吧，要求就不用我再重複了吧？”
“懂，我懂。”馬王無奈道。
“好，上節課我們講到了在宋徽宗在位時期，宋徽宗因任用“蔡京，王黼，李邦彥三個奸臣為宰相，導致了他在位的二十五年成為了北宋歷史上最黑暗的時期，宋徽宗史上文臣奸佞，那麼武將會是什麼情況？”
所有人聽到何為終於是開講了，精神為之一振，有的同學上課前查過資料，有著想找出何為漏洞的心思，還有純屬好奇，到底這個“著名”的何老師會怎麼講歷史？
劉夢兒更是督促攝像機千萬不能出差錯了，萬一沒錄下來，想想那個何暴君也不會配合她重新錄一遍的。
“其實宋朝啊，宰相的權利已經不大了，因為他設立樞密使，主管軍隊，三司使主管財政，所以樞密使大概相當於我們今天的國防部。”
“但是宋朝啊，他是軍政、軍令分開，也就是說指揮軍隊的人他不能調動軍隊，能調動軍隊的人，他不能指揮軍隊，樞密院可以調動軍隊，樞密使一般由文官擔任，當時長期主管樞密院的人是宦官...”
“童貫！”
“對對對，我查過資料，就是童貫。”
何為還沒講出來，臺下就有很多同學當先說出來了，這在上節課是很少發生的，這說明起碼這些人再聽了一節課，確實對兩宋時期的事情產生了一定的興趣，才會去查資料的。
“一般來講，因為宦官刑餘之人，六根不全，所以他本身就是為求富貴，他對正常人也是有一種刻骨仇恨。”
哈哈哈哈。
鬨堂大笑。
“何老師，你怎麼知道他們對正常人有仇恨！”
“同問！”
“難道何老師，您也...？”
何為在臺上裝模作樣地咳嗽了一聲，道：“沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎？這不，見你們一大群在這坐著，我難道還不明白？”
臺下的男同學們不開心了，有的甚至豎起中指來。
“籲~~”
“去你的，何老師。”
“強烈要求扒光何老師，驗明正身。”
這話一出，就連一票子的女同學也是一臉激動，跟著吆喝起來。
“扒光何老師，驗明正身。”
“......”
這就是何為的課堂！
因為何為也就大了同學們沒幾歲，彼此間的代溝也少，也容易開起玩笑來。
何為哭笑不得道：“好了，別說廢話了，你們看米老師都臉紅了。”
眾人都把目光轉向米瑜。
一見，果真如此。
米瑜通紅著臉，見何為把禍水引到她身上來，立馬敲了敲桌面，威脅之意盡然。
“喔~~喔~~”
“何老師，上次回去你跪了鍵盤是嗎，我估計您這次回去要跪搓衣板了。”一個女同學笑道。
“不對，明明是跪菜刀！”
“菜刀算什麼，跪仙人掌。”
“仙人掌算什麼，跪...額，就仙人掌吧！”
“我們瞎起個什麼勁兒，問米老師，讓何老師跪什麼？”
“對，米老師，讓何老師跪什麼？”
米瑜聽到同學們的話，掃了眼臺上一臉苦澀的何為，輕笑一聲，道：“也別跪菜刀什麼的了，多血腥，就讓他跪著給我們上課吧！”
同學們一聽，立馬同意起來，笑著開始喊道：“跪著上課。”
“跪著上課。”
何為心裡那個後悔了，怎麼就腦子一熱，惹到這個姑奶奶上面了，這不，到底還得我吃虧，不過後悔有用嗎？還真的沒用。
米瑜笑嘻嘻地看向何為，一雙靈動的眼睛轉啊轉的，彷彿再說看你怎麼辦。
“誰在起鬨的，罰抄五千字檢討！”何為立馬威脅道
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