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”
然後，老師開始一個一個地把雞蛋送到每個學生的手心裡，班裡中午留下來吃飯的一共有三十二人，每個人分完雞蛋之後，還剩下了三個。郭老師眼睛環顧了四周，想了想，把剩下的三個雞蛋給了小鐲兒一個、石小蘭一個、王木生一個。
郭老師說：“金鐲兒同學大病初癒，多吃一個雞蛋。石小蘭和王木生年齡最小，又有點瘦，多吃一個。好了，孩子們，你們繼續吃飯吧。老師先回家了。下午見。”
郭老師拎著空空的籃子走了，邊走還邊用蓋熟雞蛋的毛巾揩了一下額頭上的汗。又回頭給孩子們擺了擺手，讓孩子們回位繼續吃飯。
大家拿到雞蛋都很是興奮。畢竟，很多孩子有可能一個星期才能吃到一兩枚雞蛋。雞蛋是好東西，可以加強營養。主要是，平時看到煮熟的雞蛋，心裡會多麼滿足。、
手裡握著熱乎乎的雞蛋，每個孩子都感動了。有的孩子說：“我覺得，我們郭老師挺好的，就算她讓她的兒子袁恩澤背課文，但是，老師也可能是想讓我們學習他，爭取背熟課文。”
還有一個孩子說：“郭老師也挺好的。這麼多雞蛋得花不少錢呢。”
“是啊是啊……”很多孩子附和著。
……
珠兒拿著這枚熱乎乎的雞蛋，攥在手心裡，面紅耳赤。她覺得自己非常對不起自己的班主任郭老師。
小鐲兒每隻手託著一枚熱乎乎的雞蛋，沒有說話，若有所思的樣子……
……
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