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金鐲兒聽到班主任郭老師叫自己名字,回頭看,竟發現,她嘴角流出殷紅的鮮血……

小鐲兒嚇得趕緊跑回屋裡,問:“老師你怎麼了?怎麼回事那麼多血?!”

當她靠近郭青葉的時候,卻發現老師嘴裡面流出來的是紅墨水,乍一看真的很像鮮血。

小鐲兒很疑惑地看向自己的老師,但是,冰雪聰明的女孩子立刻明白了,這是老師懷疑她了,試探一下她有沒有什麼救人的特殊能力。因為小鐲兒那會說話的小紅貓,和自己在區醫院的路上,被一雙溫暖柔軟的小手扶住,這些都讓郭青葉懷疑,是不是金鐲兒所為。

在小鐲兒剛要揭穿郭老師嘴巴里流出來的是紅墨水的時候,突然,紅墨水的後面,流出來的竟然真的是鮮血。小鐲兒握住老師的手,很驚訝地盯著老師看:為了表演得更加真實,郭老師居然咬破了自己的舌頭。血是順著舌頭流出嘴巴的。

古代人有“咬舌自盡”的說法。

實際情況,咬舌以後,可能會出現三種情況:一是因為過度疼痛而休克性假死;二是被咬斷的舌頭或剩下的舌根堵塞氣管噎死、或者血液噴湧進入氣管,窒息而死;三是失血性過多休克而死。

咬舌自盡的人往往都是從舌根咬斷的。

小鐲兒嚇壞了,趕緊捏著老師的鼻子,促使老師的嘴巴代替鼻子來呼吸,嘴巴自然張開。小鐲兒看到老師也夠狠的,竟然咬破了自己的舌頭尖部。血管裡的鮮血從舌尖流出來。好在,咬傷不是太厲害。稍微流出一些血,就會自然停止的。

小鐲兒拿起老師的杯子,見裡面有一些涼開水,就趕緊遞給郭青葉老師,說:“老師你快漱漱口,不然,會被感染了。”

郭老師感覺小鐲兒這是在開始對自己施救了。她按照小鐲而說的,立刻漱口,把紅墨水和血液全都漱乾淨了。小鐲兒說:“老師,您最近一定注意口腔衛生。這最近的三天恐怕只能吃流食了,比如,吃雞蛋羹。我病的時候,我娘就經常給我做雞蛋羹吃。老師,您一定要保重,千萬保重啊!”

小鐲兒說完,給老師倒掉那盆血水,又從水管接來了半盆清水,讓老師洗洗臉。然後,輕輕給老師帶上辦公室的門,走了。

看來,自己用苦肉計逼出金鐲兒露出真本事,好挺難。宣告失敗。郭青葉老師忍著舌頭的疼痛,心裡在捉摸這個小丫頭。

看她那個球,通體是墨綠色的,但是,球的表層,似乎有一縷煙雲和一層雨霧在上面流轉,好像是活著,一定是個正兒八經的寶貝。這個小丫頭,不可小視。

小鐲兒回到教室,數學老師正在上課。數學老師是誰,還記得嗎?對!就是原來的班主任老師,那個包庇崔盈盈的老師,甲汁汁。金鐲兒喊了一聲報告,經甲汁汁老師的允許,小鐲兒坐到了自己的座位上,聽甲老師講數學。

這節課快下課了,小鐲兒才聽了剛剛有五分鐘的課,忽然,校長氣沖沖地走了進來,打斷了老師講課。校長說:“剛才是誰,把一個接力棒扔到樓下的?!”

班裡師生都很愕然。這個教學樓共有四層,四樓沒有安排班,屬於閒置狀態。可是還有三樓啊!他們的班級在二樓。

校長說:“這個接力棒就是從你們班扔下去的。三樓學生都去上體育課了,教室鎖著門沒有人。更不可能是一樓!是誰扔的?趕緊承認!”

校長仍然怒氣衝衝。

甲汁汁老師是個看見校長就點頭哈腰的人。尤其現在,她犯了嚴重警告處分,就更希望自己能在校長面前好好表現自己。就趕緊也繃起臉來,說了一句讓人永遠也難忘記的話:

“誰幹的壞事!趕緊說:坦白從嚴!抗拒從寬!”

哈哈哈哈哈,同學們心中湧起了一萬個笑,可是,都憋住,不敢笑。畢竟,有臉上結著冰霜的校長在,還有一心想巴結校長兒故意與校長共情的前班主任甲汁汁老師在。

“坦白從嚴!抗拒從寬!”哈哈哈,這名言一出,誰還坦白啊好吧!甲汁汁老師根本就沒有意識到自己說錯,還在一副義正辭嚴、卻又神態自若的樣子!

班長鄭子剛舉手,校長示意他站起來。鄭子剛說:“校長您好,賈老師好,我下課後幫著調查,看看究竟是誰往樓下扔的東西。查出來後,我們一起去給您承認錯誤去。”

看到校長疑惑的神態,甲汁汁趕緊說:“校長,這是這個班的班長,很負責人,工作也很有能力。”

校長點了點頭,說:“好,我等你的結果。”說完,校長走了。此時,下課鈴聲也響了起來,這鈴聲聽

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