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有點沒反應過來。
接著,全班同學爆發了雷動的掌聲,珠兒為著小鐲兒的回答,激動萬分面頰發紅,她使勁鼓著自己的小巴掌,只為了她最愛的這個小鐲兒妹妹。
陶老師也被小鐲兒的分析折服了。她很滿意很讚許地點了點頭,眼光裡閃著亮亮的東西。陶老師發現,她剛上幾節課的時候,就特別喜歡這個女孩子。現在,她更加喜歡這個女孩子了,是那種發自內心、由內而外真正的喜歡。
陶老師對小鐲兒的肯定和讚許,深深刺激了學習委員崔盈盈。她回過頭來,看向小鐲兒,目光裡含著幾分不友好,小鐲兒從她眼光裡,能讀出嫉妒和憤怒來,但是,她在壓制著自己的憤怒。這次回頭,是唯一的一次看向小鐲兒,而不是看向她心中暗戀的男孩子鄭子剛。
下課了,陶老師離開了班級。
班長鄭子剛大方帥氣地走到小鐲兒跟前,對著他笑了笑,笑容很溫暖。他說:
“金鐲兒同學,你是不是也很喜歡古詩詞?我也挺喜歡的。我家裡有兩本很厚的古詩詞書,一本唐詩,一本宋詞,我可以先借給你一本。你有興趣嗎?咱們班可以開展個古詩詞背誦比賽。你覺得呢?”
小鐲兒盯著班長看,一時不知道說什麼好。珠兒來到他們身邊,說:“小鐲兒,你快答應呀。我也想跟著你們一起學習古詩詞。”
鄭子剛轉臉對著賈珠兒笑了笑,說:“當然可以,歡迎加入。你和金鐲兒同學不是一起的嗎?你倆可以一起學習啊!”
崔盈盈很不服氣,搶過來話頭,說:“班長,你也借給我一本可以嗎?哪本都行。咱們一起學習古詩詞!”
小鐲兒:“……”
欲知後事如何,且聽下回分解。
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